Аннотация
Первый отрывок описывает жизнь студентов и поэтов, сталкивающихся с преследованиями и трудностями со стороны властей. В Доме на Трубной, который раньше был местом веселых вечеринок, собираются дипломники, чтобы басовать и вспоминать прошлые времена. Здесь они веселятся, шутят и занимаются различными играми.
Далее отрывок переходит к описанию тяжелой жизни русских поэтов, которых преследует власть за их творчество. Несмотря на это, поэты продолжают творить и выражать свое искусство. Они не останавливаются перед преградами и продолжают сопротивляться.
В отрывке также рассказывается о влюбленности учителя в учительницу, создавая романтическую атмосферу. Автор вспоминает прошлые моменты и переживания, связанные с этой любовью. Следующие части отрывка содержат лирические стихи о различных аспектах жизни, таких как природа, города, бани, работа и сплетни.
Завершающие стихи обращаются к философским мыслям о жизни, гениальности и самопознании, подтолкнув читателя к размышлениям о смысле жизни и искусства. В целом, отрывок представляет собой мозаику различных эмоций, переживаний и мыслей о жизни и творчестве.
Во втором отрывке описывается строительство храма семиглавого дракона по приказу царя, который напугал народ. Семь сильных и храбрых людей строят семь городов с различными особенностями. Однако страх перед возможным уничтожением Руси обусловлен жаждой власти и развратом среди правителей. Поэт призывает не забывать о человеческих ценностях, даже строя такие масштабные сооружения.
В третьем отрывке автор описывает свои чувства и эмоции, вызванные цветущей сиренью. Он использует метафоры и сравнения, чтобы передать свое восхищение этим цветком. Упоминаются косули, свистульки, гроздья и другие образы, создающие загадочную атмосферу. В конце отрывка автор говорит о грустном сообщении в письме и начинает философские размышления о жизни, рок-н-ролле, футболе и внутреннем мире.
Оба отрывка представляют собой композицию эмоций, мыслей и образов, которые вносят свой вклад в общее восприятие автором окружающего мира, творчества и человеческих ценностей.
