Реализация конституционных социальных прав и свобод с использованием искусственного интеллекта: проблемы правового регулирования, пределы и ответственность

Книга охватывает широкий спектр тем, связанных с искусственным интеллектом (ИИ) и его местом в современных технологических и правовых системах, а также затрагивает важные аспекты его применения в образовании и экономике России. Первый раздел книги посвящен теоретико-правовым проблемам, касающимся определения искусственного интеллекта. Исторически развитие ИИ делится на три этапа. На первом этапе ИИ рассматривался как раздел информатики, что ограничивало его понимание, однако с развитием технологий в 80-х годах появились эксперты, работающие с экспертными системами. В современных исследованиях ИИ акцент смещается на междисциплинарный подход, где интегрируются концепции из различных наук, таких как психология, нейробиология и кибернетика. В качестве важной темы книги выделяется понятие ИИ, которое авторы связывают с попытками смоделировать мыслительные способности человека. Это включает разработку нейронных сетей и алгоритмов, способных к самообучению, принятию решений и взаимодействию с человеческими пользователями. Исследования в этой области продолжаются, и ученые обсуждают возможность создания ИИ, способного превзойти человеческий интеллект. Однако на данный момент особое внимание уделяется обеспечению безопасного взаимодействия между человеком и машинами, с акцентом на преодоление возможных негативных последствий, таких как сбои в работе ИИ. В дальнейшем авторы рассматривают роль Президента России в законодательном регулировании искусственного интеллекта, подчеркивая, что указ о развитии цифровой экономики стал новым этапом в данной области. Обсуждается новая стратегия до 2030 года, которая впервые четко определила понятие ИИ и его технологические аспекты, а также обозначила принципы его использования, такие как защита прав человека, безопасность и стабильность инновационного цикла. Важным моментом является необходимость обеспечения суверенитета России в области ИИ и достижения баланса в разграничении полномочий, чтобы избежать угрозы для личности и общества. Книга также затрагивает правовые аспекты касательно услуг ИИ, указывая на ценности Конституции РФ как основу для регулирования. Обсуждается необходимость создания четкой системы законов, защищающих права человека, а также важность координации разных областей права для эффективного регулирования технологии. Следующий раздел книги посвящен критическому анализу рисков, связанных с использованием цифровых технологий в сфере образования. Упоминаются негативные последствия, такие как «цифровое слабоумие» и «цифровая деменция», а также увеличение случаев аутизма, что вызывает серьезные опасения относительно состояния здоровья и психического развития детей. Эксперты делают акцент на том, что заменяя физический мир на виртуальную среду, учащиеся теряют ряд важных когнитивных функций и навыков. Критический анализ также включает проблемы, связанные с неэффективным использованием технологий в образовании, что выражается в отсутствии четких планов по реформированию учебного процесса. Основное внимание уделяется необходимости разработки новых моделей и методов, чтобы правильно интегрировать технологии ИИ в образовательную практику. В заключение подчеркивается необходимость создания этических норм и правил для использования ИИ в образовательной сфере, что позволит эффективно развивать и применять технологии, не нарушая права учащихся и не подвергая их дополнительным рискам. Таким образом, книга охватывает многоаспектные темы, связанные с искусственным интеллектом, и подчеркивает важность его осознанного и ответственного использования как в экономической, так и в образовательной сферах, закладывая основы для дальнейших исследований и обсуждений о безопасном и этичном будущем технологий.