Психолингвистика. Учебник для вузов

Психолингвистика. Учебник для вузов

Дата публикации: 2006
Аннотация
Книга посвящена изучению психолингвистики - области, которая объединяет язык и психику человека. В предисловии автор вводит читателя в историю развития психолингвистики, начиная с ее зарождения в США в 1953 году. Исследования и публикации по этой теме постепенно расширяли определение психолингвистики, включая различные аспекты, связанные с языком и психикой человека. Автор подчеркивает универсальность и интерес данной науки, описывая ее значение для широкой аудитории, не только для специалистов. Книга призвана быть доступной для всех, кто интересуется влиянием языка на психику и способность человека выражать и понимать эмоции. В следующем отрывке обсуждаются античные теории о языке и его соотношении с мыслью. Древнегреческие философы, такие как Гераклит и Демокрит, выдвигали разные теории об истоках языка и связях между словами и предметами. Также описывается грамматический этап в греческой лингвистической мысли, следующий после античной эпохи, который провоцировал создание новых грамматических систем и влиял на дальнейшее развитие языкознания. Дальше книга обращается к вопросам развития речи у младенцев. Ученые XVII-XVIII веков, такие как Локк и Лейбниц, представляли разные точки зрения на зависимость языка от внешних и внутренних факторов. Лейбниц выдвигал идею универсального языка и акцентировал значение внутренних психологических способностей. Далее автор рассматривает влияние ученого Потебни на развитие психолингвистики в России, подчеркивая его идею о том, что язык формирует мысль и помогает ее создать. Потебня считает, что язык играет активную роль в формировании мысли и выражении ее. Идеи Потебни оказали влияние на лингвистический психологизм в России и на развитие психолингвистики в целом. В заключительных частях книги рассматривается история психолингвистики в России, проливается свет на влияние выдающихся психологов и лингвистов на развитие этой области. Особое внимание уделяется Московской психолингвистической школе и ее модели речевой деятельности, а также экспериментальным подходам к изучению психофизиологических аспектов вербальных операций. Книга представляет собой обширный обзор психолингвистики как науки, включая историю, теории, исследования и практические аспекты.