Легкий способ научиться правильно говорить и писать. Дефекты произношения. Дислексия. Дисграфия

Книга рассматривает проблему речевых нарушений у детей и их усугубление с течением времени. В первой части книги представлены данные и исследования, которые показывают высокий процент детей с дефектами звукопроизношения и специфическими нарушениями письма при поступлении в школу. Указывается на тенденцию к ухудшению ситуации с каждым десятилетием. Авторы подчеркивают важность своевременной логопедической помощи детям с речевыми нарушениями, призывая родителей, педагогов и специалистов активно вмешиваться для предотвращения серьезных проблем у детей в школе. Описываются две части книги, посвященные коррекции устной речи дошкольников и специфическим нарушениям письма, связанным с речевыми проблемами. Основная цель книги - предупредить о возможности серьезных проблем у детей с недоразвитой устной речью и предложить родителям методы и приемы помощи. В книге приведены объяснения о выявлении нарушений в произношении и письме у детей, а также предложены упражнения и методики для помощи ребенку. Рекомендации даны для улучшения эффективности логопедической работы. Далее рассматриваются возможные причины неправильного произношения звуков у детей, такие как нарушение слуховой дифференциации звуков и анатомические дефекты артикуляторного аппарата. Для детей с такими аномалиями важно получить своевременную специализированную помощь. Отдельный отрывок посвящен выявлению дефектов звукопроизношения у детей и методике проверки звукопроизношения и выявления причин неправильного произношения. В тексте также описывается процесс постановки и автоматизации правильного звукопроизношения у детей, где методы подражания и механической помощи используются для коррекции речевых нарушений. Книга также предлагает упражнения и методики по автоматизации звуков "С" и "СЬ" в словах, предложениях и других формах, направленные на улучшение произношения и дикции. Игры со словосочетаниями и предложениями помогают развить навыки произношения и артикуляции звуков. Все это сделано с целью помочь детям с речевыми нарушениями и улучшить их речевые навыки.