Сейткали Абдикадырович Аманжолов

В данном отрывке описывается развитие системы образования в России в XVIII–XIX веках и особенности преподавания рисования в школах. В начале XIX века рисование стало учебным предметом, однако его задачи и методы преподавания не были четко определены. Детям давались задания по копированию гравюр с орнаментами, частями тела или целых фигур. Программа обучения основывалась на книге И. Прейслера "Основательные правила, или Краткое руководство к рисовальному художеству". Устав учебных заведений 1804 года внес изменения в преподавание рисования, однако после политических изменений в 1828 году в Устав гимназий и училищ были внесены реакционные изменения. Программа рисования включала черчение, копирование частей тела и фигур человека, основываясь на копировальной системе. Рисование оставалось важным предметом обучения в уездных училищах и гимназиях. В 40-е годы XIX века в России начали внедрять методику рисования, используемую на Западе. А. Гиппиус создал учебное пособие, разделяя учебный ку...