Ключи к благополучию детей и подростков: почему дети должны расти в семьях, которые, в свою очередь, должны получать поддержку общества и государства. Выступление в Европарламенте, Брюссель 2012 г.

В книге доктора Гордона Ньюфелда рассматривается ключевая роль психологии развития и теории привязанности в формировании благополучия детей и подростков. Ньюфелд, посвятивший свою карьеру изучению этих вопросов, предлагает свою авторскую модель развития, которая фокусируется на том, как дети могут максимально раскрыть свой личностный потенциал. Основное внимание уделяется понятию благополучия, которое в контексте книги понимается как состояние, при котором ребенок не только добивается интеллектуального развития, но и достигает эмоциональной и социальной зрелости. Ньюфелд выделяет три основные темы, которые являются основополагающими для достижения полного благополучия: независимость, адаптация и способность к участию в жизни общества. Эти аспекты рассматриваются как неотъемлемые компоненты социальной интеграции, способствующие формированию гармоничного общества, где каждый индивид может плавно сосуществовать с другими без утраты своей идентичности. Ньюфелд критикует традиционное представление о взрослении, которое сводится к простому обучению. По его мнению, этот подход не учитывает многогранность процесса, включающего в себя три отдельных направления, соответствующих различным аспектам человеческого развития. Он призывает к более комплексному пониманию взросления, которое включает в себя эмоциональную и социальную зрелость наряду с интеллектуальным развитием. Важным аспектом книги является акцент на процессах, способствующих раскрытию личностного потенциала. Ньюфелд выделяет три ключевых процесса: становление, адаптация и интеграция. Процесс становления фокусируется на развитии независимости и формировании личных границ, что должно происходить в условиях безопасной среды. Адаптация, в свою очередь, включает в себя способность переживать неудовлетворенность и необходимость принятия неизменных обстоятельств. Это крайне важный этап, который помогает детям научиться принимать жизнь такой, какая она есть, без постоянного стремления к контролю. Третий процесс — интеграция — активизируется при столкновении с внутренними конфликтами. Это не только развивает эмоциональную гибкость, но и способствует смешиванию различных чувств, что является важным навыком для социальной жизни. Важность эмоционального развития в этом контексте сложно переоценить: отсутствие у детей навыков переживания трудностей и внутренних конфликтов может привести к их неспособности адаптироваться к вызовам жизни. Ньюфелд также поднимает вопрос о родительской роли в этом процессе. Он указывает на современные тенденции, когда многие взрослые стремятся оградить детей от отрицательных эмоций и ответов. Это, по мнению автора, ведет к формированию избалованного поколения, которое оказывается неподготовленным к вызовам реальной жизни, не умея справляться с неудачами и проблемами. Таким образом, в своей книге Ньюфелд предлагает родителям и взрослым обратиться к указанным процессам и осознанно поддерживать развитие детей, помогая им стать более самостоятельными, гибкими и эмоционально зрелыми личностями. Акцент на становление, адаптацию и интеграцию станет ключом к формированию более здорового и гармоничного поколения, способного к полноценному участию в обществе.