Аннотация
Книга охватывает важные события и процессы, происходившие в Советском Союзе накануне Второй мировой войны, в том числе изменения в армейской системе, подготовку новых летательных аппаратов, экономические связи с Германией и жизнь курсантов военных училищ.
В начале повествования описывается реорганизация автобронетанковых войск в Красной Армии в 1940 году. С учетом нарастающей угрозы со стороны Германии, руководство страны принимает решение о создании 34 танковых дивизий и 5 бригад плавающих танков, сокращая при этом общее число танков более чем в два раза. Это решение обуславливается необходимостью более эффективного использования ресурсов. Устаревшие модели танков, такие как Т-35 и Т-27, подлежат утилизации. Важным аспектом новой организационной структуры является повышение боеспособности войск за счет формирования танковых дивизий из личного состава кавалерийских дивизий. Ненужная техника будет направлена в базы хранения, и на этих базах будут обучаться новые бойцы, готовясь к предстоящим вызовам.
Следующий отрывок сосредоточивается на процессе переделки легкого самолета САМ-10 в его военный вариант — САМ-10ВС. Основной задачей было улучшение взлетно-посадочных характеристик, что требовало значительно уменьшить разбег и пробег. Для этого инженеры изучили опыт немецкого самолета Физелер Fi 156 «Шторх». Самолет оборудовали пулеметной турелью, что увеличить его защищенность во время выполнения боевых заданий. Однако, несмотря на достигнутый успех, к июню 1941 года авиазавод, запланированный для серийного производства Мо-6, был разобран немецкими бомбардировщиками, что подтвердило трудности, с которыми столкнулись советские специалисты при создании новой техники.
Далее рассматривается значение германо-советского хозяйственного соглашения, подписанного в 1940 году. Соглашение открыло новые горизонты для экономического сотрудничества между Германией и СССР — обе стороны были заинтересованы в обмене сырья и промышленных товаров. В этом контексте также отмечается инцидент с германским судном «Альтмарк», обнаруженным британскими эсминцами, что подчеркивает напряженность в международных отношениях того времени.
Первая личная перспектива книги представлена через письма Василия Сталина, который делится впечатлениями от своей учебы в авиационной школе. Он описывает как теоретические занятия, так и практические полеты на самолете И-15 «бис», а также свои планы перейти на И-16. В письме также упоминается о принятии воинской присяги и забавной ситуации, произошедшей во время дежурства.
Отдельное внимание уделено подготовке немецкого флота к операции "Везер" в Норвегии, с описанием важнейших целей — укрепления позиций в северной Европе. В этом контексте рассматриваются военные уроки по географии, где обсуждаются нейтральные страны Скандинавии, их подготовленность и возможность участия в конфликте. Несмотря на пессимистичный взгляд на ситуацию, курсантам представляется возможность сохранить нейтралитет.
Ключевым элементом книги становятся письма Михаила Боровнюка, который описывает свою жизнь в военном училище, начиная с момента поступления в Киевское училище до перевода в Житомир. Михаил делится впечатлениями от новых мест, учебных заданий, дружбы и воспоминаний о праздниках с товарищами. В его письмах ощущается дух боевой подготовки, уверенности и готовности к предстоящим испытаниям на фоне нарастающей угрозы Второй мировой войны.
Завершая, книга представляет собой панораму событий, описывающую важные аспекты жизни в Советском Союзе накануне войны: реорганизацию вооруженных сил, новые разработки техники, международные отношения и личные истории курсантов, готовящихся к выполнению своего долга в условиях глобального конфликта.
