Групповая онлайн-терапия. Исследовательский отчет в виде цикла лекций

В книге обсуждаются особенности и опыт ведения онлайн-терапевтических проектов, подчеркивая как их преимущества, так и недостатки. Автор начинает с анализа воздействия виртуального формата на динамику групповых сессий. Основная проблема заключается в том, что в онлайн-группах трудно воспроизводить естественное взаимодействие, присущее офлайн-встречам. Это связано с ограничениями виртуального пространства, где участники видят только "говорящую голову", что исключает невербальные сигналы, необходимые для полноты восприятия эмоций и духовного состояния играющих. Автор делится собственным опытом ведения онлайн-групповых терапий, которые состояли как из индивидуальных, так и групповых сессий. Участники таких сессий имеют возможность обмениваться мнениями и активно взаимодействовать, несмотря на некоторые технические помехи. Однако, наличие проблем, таких как плохая связь или отсутствие звука, может значительно снизить эффективность работы, вызывая недовольство и тревогу у участников. К основным недостаткам также относится необходимость придерживаться налоговых норм при получении оплаты за услуги. Это важный момент, так как несоблюдение налоговых обязательств может повлечь за собой серьезные последствия с налоговыми органами. Автор подчеркивает необходимость прозрачности в работе терапевтов, что является важной частью профессиональной этики и минимизации риска для бизнеса. На фоне недостатков онлайн-терапии, автор также акцентирует внимание на её плюсах. Одним из самых значительных является возможность участия людей из разных стран и культур, что обогащает группы многообразием опыта и взглядов. Это создает уникальную атмосферу для обсуждений и поддержки, недоступную в традиционном формате. Кроме того, онлайн-формат позволяет снизить затраты и сделать участие в терапевтических мероприятиях более доступным, что значительно расширяет аудиторию. Значительным достоинством онлайн-терапии является возможность сохранения всех сессий, что значительно облегчает анализ и возвращение к событиям. Участники могут легче пересмотреть записи, увидеть, как происходили взаимодействия и развивались отношения. Автор отмечает, что оптимальный размер онлайн-группы составляет от 20 до 30 человек. Такой объем позволяет эффективно работать с участниками, вовлекать их в процесс и уделять каждому достаточно внимания. Далее автор переходит к практическим аспектам проведения онлайн-мероприятий, рассматривая различные платформы для организации таких сессий. Он упоминает несколько сервисов, таких как Webinar.ru, MyOwnConference, Google Hangout, GoToTraining и, особенно, ZOOM. Каждый из них имеет свои преимущества и недостатки, такие как сложности с сохранением файлов или низкая скорость работы. Автор делится негативным опытом работы с некоторыми из этих платформ, поэтому уделяет особое внимание ZOOM, отмечая его удобство, высокое качество и широкие возможности. Программа позволяет сохранять видео, хранить чаты и презентации, а также проводить как стандартные вебинары, так и интерактивные митинги, что делает её предпочтительным вариантом для онлайн-терапии. Таким образом, книга представляет собой глубокий анализ и руководство по ведению онлайн-терапии, обращая внимание на важные аспекты, с которыми сталкиваются терапевты и их клиенты в цифровом пространстве.