Вадим Розин

Книга представляет собой обширное исследование семиотики в различных аспектах и ее влияния на различные дисциплины. В первой части отрывка автор обсуждает различные вариации семиотического подхода, начиная с программы Щедровицкого и основных направлений семиотики, таких как семиотика знака и семиотика языка. Важным аспектом в семиотике является признание различных точек зрения и ценностных аспектов, что подчеркивает необходимость методологического подхода к изучению знаков и знаковых систем. Далее, автор рассматривает идеи Чарльза Сандерса Пирса и его прагматический подход к семиотике. Пирс разделяет знаки на иконы, индексы и символы, что позволяет объяснить различные случаи существования истины. Таким образом, он является одним из первых семиотиков, который подошел к вопросу о природе знаков с функциональной стороны. Следующая часть отрывка посвящена реконструкции математических задач древних шумеро-вавилонских математиков. Здесь историки математики изучают способы решений задач без...

В книге рассматривается тема мышления и творчества с различных точек зрения. В начале, обсуждается личность создателя ММК и как его мышление и личность повлияли на коллег и исследователей. Анализируется парадокс, когда, несмотря на акцент на изучении мышления, внимание переключалось на знаки и деятельность. Затем автор обсуждает различные взгляды на природу мышления, начиная с античной философии и заканчивая современными философами. Сравниваются подходы к мышлению как творческому процессу и рождению новых идей, а также как способу преодоления старых структур и трансформации себя. Далее освещается эволюция мышления в античной культуре и кризис современного мышления, который усложняется разделением на различные области. Обсуждается применение новых методов в психотерапии и методологические подходы к психологическому и философскому мышлению. Автор также рассматривает древние задачи вавилонцев и верования египетских фараонов относительно вечной жизни. Завершая отрывок, рассматривается э...

Книга исследует сложные и взаимосвязанные концепции субъективности, идентичности, индивидуальности и личности. В самом начале обсуждается сдвиг в терминологии социальных наук, в частности, переход от использования термина "субъект" к "субъективности". Это изменение параллелится с аналогичным развитием в этнологии, где термин "этнос" уступает место более динамическому понятию "этничности". Автор акцентирует внимание на различиях между этносом и этничностью: в то время как этнос предполагает статические и фиксированные характеристики групп людей, этничность рассматривается как социально сконструированная и изменяющаяся характеристика, зависящая от контекста и обстоятельств. В продолжении анализа автор размышляет о таком понятии, как этнические группы, подчеркивая их изменчивость и динамичность. Здесь важная роль отводится идентичности и границам, которые помогают формировать и укреплять этничность в разные исторические и социальные эпохи. Затем внимание переключается на субъективность: ...

Книга, о которой идет речь, является частью серии "Библиотека тьютора" и представляет собой философско-методологическое исследование, направленное на изучение важности мышления и методологии в образовательном процессе и развитии личности. Автор подчеркивает значение индивидуализации и самоопределения в обучении. Он называет индивидуализацию основным принципом, который предполагает возможность формирования персонализированной образовательной программы для каждого ученика. Это нужно для адаптации образовательных методов к современным условиям неопределенности и быстроменяющегося мира. Автор планирует проанализировать подходы различных методологов из тьюторского движения, чтобы выявить суть педагогики, сосредоточенной на потребностях учащегося. Он также намерен обсудить идеи Смирнова о "социальной антропологической катастрофе", которая, по его мнению, требует внимательного исследования и осмысления способов реализации концепции индивидуализации в образовании, обращая внимание на конкретн...

Книга, о которой идет речь, охватывает два основных направления: критику эволюционных теорий и исследования интеллектуального развития у детей, проводимые Жаном Пиаже. Оба направления исследуют сложные и многогранные аспекты развития, как в биологии, так и в психологии. ### Эволюция и ее альтернативные концепции Первый отрывок книги посвящен обсуждению теорий эволюции, особенно дарвинизма и синтетической теории эволюции (СТЭ). Автор, В. Назаров, поднимает вопросы, касающиеся основополагающих принципов этих теорий, их методологических предпосылок и ограничений. В частности, критикуются идеи естественного отбора, который, по мнению автора, не может полностью объяснить процессы, приводящие к изменению видов и их развитию. Книга детализирует контрпримеры и альтернативные концепции, ставя под сомнение устойчивость дарвинизма как объяснительной модели. Обсуждаются концепции макро- и микроэволюции, а также дебаты вокруг генетических механизмов, используемых для понимания биологических изме...