Константин Е. Сумнительный

Книга описывает борьбу Юлии Ивановны за сохранение методики Монтессори в советской системе образования. После ее возвращения в Россию, она обнаруживает нарушение принципов Монтессори в детском саду, что вызывает противостояние между гуманистической и советской педагогикой. Юлия Ивановна борется за свои убеждения, но сталкивается с сопротивлением и изменениями в образовательной системе. Ее методика не соответствует советским идеям и она вынуждена покинуть должность, работая теперь на благотворительной основе. В отрывке также подробно описана методика Монтессори, основанная на использовании специального обучающего материала, который помогает детям развивать интеллект и умозаключения. Такой подход отличается от традиционных методов обучения и стимулирует детей к активной деятельности и саморазвитию. В другом отрывке рассказывается о том, как взрослые часто не понимают, какие душевные травмы могут нанести детям обиды и неправильное обращение. Книга поднимает важные вопросы о том, как пра...

В книге рассматривается методика обучения детей по системе Монтессори, основанная на принципах индивидуальности, наблюдения и свободы. В предисловии отмечается важность ухода за умственным и моральным состоянием ребенка, чтобы он мог исследовать мир и развиваться. Далее описывается создание домашней школы по методу Монтессори для родителей, дети которых не могли посещать подобные учебные заведения. В разделе "Методики, исследования" подробно описывается метод Монтессори, основанный на свободной работе ребенка в специально подготовленной среде. Уделено внимание упражнениям и играм с дидактическим материалом, способствующим развитию умений и навыков детей. Учитывается индивидуальность каждого ребенка и важность уважения его свободы в процессе обучения. Далее в отрывке рассматривается концепция развивающей среды для детей от 3 до 6 лет по методике Монтессори. Окружение должно быть упорядоченным, безопасным и возрастающим вместе с детьми. Учитывается также влияние подготовленной среды на...