Елена Янушко

Книга "Игры с аутичным ребенком" представляет собой сборник рассказов и советов автора, который делится опытом работы с детьми, страдающими ранним детским аутизмом. Автор отмечает недостаток информации и поддержки для таких детей в современной России, где диагностика и воспитание детей с аутизмом остаются сложными задачами. Книга разделена на две части: родители и специалисты. Автор подробно описывает роль родителей в организации среды, формировании бытовых навыков и создании условий для занятий с аутичным ребенком. Специалисты же должны устанавливать контакт с детьми через эмоции, предоставлять им новые сенсорные впечатления и работать над страхами и напряжением. Основное внимание уделено играм и методикам, направленным на развитие ребенка с аутизмом, а также взаимодействию семьи и специалистов. Автор акцентирует внимание на важности индивидуального подхода к каждому ребенку с аутизмом и необходимости использования представленных рекомендаций. Отрывок также подчеркивает важность со...

Книга говорит о важности занятий с детьми раннего возраста, подчеркивая необходимость сочетания игры и обучения. Обучение должно происходить через положительные эмоции и игровой процесс, а для закрепления новых навыков важно многократное повторение и постепенное усложнение заданий. Содержание материала для занятий должно соответствовать детскому опыту, а уровень сложности - возрасту детей. Также важно контролировать длительность занятий, иметь четкую структуру занятий, смену видов деятельности и гибкость в проведении игр. Положительная оценка деятельности ребенка, подготовительный этап перед работой над развитием речи и особенности речевого сопровождения занятий также играют роль в успешном обучении. Книга также описывает различные подвижные игры, направленные на развитие движений, подражания и понимания речи у детей. Игры способствуют активному вовлечению детей в физическую активность, развитию моторики и координации, а также развитию понимания инструкций и социальных навыков. Нако...

Книга "Помогите малышу заговорить!" фокусируется на методах и подходах к развитию речи у детей раннего возраста, а также на важности качественного взаимодействия между взрослым и ребенком в процессе обучения. В ней рассматриваются ключевые аспекты работы с детьми в возрасте от 1 до 3 лет, что является критическим периодом для формирования речевых навыков. ### Методика проведения занятий В книге описывается методика проведения развивающих занятий, в которых подражание взрослому играет основную роль. Дети в этом возрасте учатся познавать мир через наблюдение и подражание, поэтому взрослые должны активно участвовать в их деятельности. Занятия должны быть познавательными и увлекательными, чтобы малыши оставались эмоционально вовлеченными. Эмоциональный интерес к играм и занятиям является ключевым фактором успешного обучения. Структура занятий должна быть четкой, с поэтапным усложнением заданий, в то же время важно учитывать индивидуальный уровень развития и интересы каждого ребенка. Спе...

В книге рассказывается о короле и королеве, которые однажды были счастливы в своем королевстве, но их мир рушится, когда королева неожиданно исчезает, оставляя короля в полном горе и недоумении. Он остается с их дочерью, принцессой Варварой, и, не в состоянии справиться с потерей жены, передает заботу о девочке в руки своего советника Бальтазара. Советник, хоть и проявляет заботу о Варваре, имеет свои собственные корыстные цели и начинает строить хитрые планы. Варвара, еще молодая и полная любопытства, ведет активную жизнь, оставаясь без мамы. Её обычные занятости включают изучение звезд, чтение книг и игры с котом по имени Голиаф. Принцесса полна жизненной энергии и иногда настолько увлекается своими шалостями, что игнорирует предостережения всех вокруг, включая Бальтазара. Например, однажды, выехав на самокате за пределы дворца, Варвара создает настоящий хаос среди придворных, удачно избегая последствий и вызывая смех. Однако потери и грусть короля не оставляют его. Он продолжает т...