Звукопроизношение. Игры и упражнения - стр. 5

   Оборудование: разрезная картинка с изображением гитары.

   7) Логопед предлагает ребенку составить предложение с любым словом, где есть звук (Г').

   Тема: звук (Д)

   1) Логопед: Хлопни в ладоши, когда услышишь звук (Д).

   Слова: доктор, древний, гора, дудка, каток, торт, тополь, дрова, дом.

   2) Логопед предлагает ребенку выбрать на слух 3-е лишнее слово, где в начале нет звука (Д).

   Слова:

   Доброта, доктор, ковер;

   Камень, дарить, дача;

   Дудка, дым, голос.

3) Логопед предлагает повторить «заклинания» (словосочетания) вместе с волшебником. Для наглядности, рекомендуется приобрести игрушку волшебника.

   Словосочетания:

   До-до-до, до-до-до – вот гнездо;

   Да-да-да, да-да-да – вот еда;

   Ды-ды-ды – вот цветы;

   Ду-ду-ду, ду-ду-ду – я иду.

   В завершение, в качестве домашнего задания, предложите ребенку раскрасить картинку с изображением гнезда.

   4) Логопед предлагает отгадать загадки, основанные на знаниях ребенка об окружающем мире. Логопеду следует обогатить свой арсенал необходимыми картинками: дом, дуб, дупло, дорога, посуда, радуга, ягоды, карандаш, одежда, медведь.

   Загадки:

   Где мы все живем? (в доме);

   Большое могучее дерево, на котором растут жёлуди (дуб);

   Как называется домик белки? (дупло);

   Мы по ней ходим, а машины по ней ездят (по дороге);

   Тарелка, чашка, вилка, ложка, кастрюля, чайник – это всё … (посуда);

   После дождя на небе появляется цветная (радуга);

   Клубника, малина, смородина, крыжовник – это всё… (ягоды);

   Можно рисовать фломастерами, ручками, красками, а еще …(карандашами);

   Кофта, штаны, рубашка, юбка-это всё … (одежда);

   Косолапый зверь, который спит в берлоге (медведь).

5) Логопед предлагает ребенку произнести слова во множественном числе.

   Картинки: дом, дуб, дорога, ягода, ведро, медведь.

   Слова:

   Дом – дома;

   Дуб – дубы;

   Дорога – дороги;

   Ягода – ягоды;

   Ведро – вёдра;

   Медведь – медведи.

   6) Логопед предлагает ребенку собрать разрезную картинку с изображением дома.

   Оборудование: разрезная картинка с изображением дома.

   7) Логопед предлагает ребенку составить предложение с любым словом, где есть звук (Д).

   Тема: звук (Д')

   1) Логопед: Хлопни в ладоши, когда услышишь звук (Д').

   Слова: дикарь, дядя, дом, дети, темнота, тетя, дела, стирка.

   2) Логопед предлагает ребенку выбрать на слух 3-е лишнее слово, где в начале нет звука (Д').

   Слова:

   Дядя, тетя, дети;

   Тесто, диван, девочка;

   Дикий, диета, дрова.

   3) Логопед предлагает повторить «заклинания» (словосочетания) вместе с волшебником. Для наглядности, рекомендуется приобрести игрушку волшебника.