Жизненные навыки. Тренинговые занятия с младшими подростками (5–6 классы) - стр. 23

Так давайте посмотрим на 11 – 12-летних!

Для феноменолога очень ценно первое впечатление. Попав в пятый (да и в шестой) класс, что мы замечаем в первую очередь? Дети такие разные! До гротеска, до смешного. Внешний облик детей одного возраста вводит нас в заблуждение – одни выглядят, как девятилетние, другие – как пятнадцатилетние. Девочки в целом более развиты физически. Первое удивление: как же они находят общий язык?! Оно, пожалуй, и указывает на одну из основных тем жизни 11 – 12-летних – общение со сверстниками.

Начавшееся половое созревание – это не только гормональный всплеск, но и серьезные метаморфозы, которые происходят с ростом, весом, мышцами, внутренними органами. Если в детстве рост и вес увеличивались более или менее равномерно, в раннем подростковом возрасте происходит скачок роста. Особенно интенсивно подростки растут весной и летом. Нелепо выглядят, «путаются» в собственных руках-ногах из-за смещения центра тяжести, неуклюже двигаются. Рост начинается со стоп и ладоней, затем вытягиваются руки и ноги, и только позднее начинают обозначаться бедра и расширяться плечи. Рост костей такой интенсивный, что меняется выражение лица – ведь череп тоже состоит из костей. Особенно это заметно у мальчиков. Но когда начнется этот взрыв трансформаций внешности – в 10 или в 13? По-разному. Это зависит от национальности, наследственности, питания и других факторов. Сегодня пубертат начинается гораздо раньше, чем у родительского поколения. У девочек по-прежнему раньше, чем у мальчиков, в возрасте 10 лет. У мальчиков – около 11. Нормой возраста старта сегодня физиологи считают и 8 и 16 лет. Но ведь ребенку от этого не легче. Дети 11 – 12 лет постоянно и тщательно исследуют свое тело и замечают каждое изменение. Это похоже на то, что делает беременная женщина, каждый день замечая в теле новые удивительные изменения. Такой пристальный интерес понятен, удивительные изменения касаются чего-то жизненно важного – собственного тела. Философы и вслед за ними экзистенциальные психологи понимают тело как важнейшую опору, позволяющую человеку именно «покоиться» в себе, чтобы из этого устойчивого состояния хорошо взаимодействовать с миром. Эта функция обозначалась нами метафорой дома: тело – это дом моей души (см. Жизненные навыки. Уроки психологии в 3 классе, 2004). Дом, как тыл, дает чувство защищенности и покоя. Развивая эту метафору, можно сказать, что чувства подростка абсолютно адекватно отражают ситуацию неожиданно и резко меняющейся домашней обстановки. Ремонт? Именно ремонт, когда еще ничего не закончено, а то, что я вижу и чувствую – ужасно непривычно и неудобно. И в отличие от ремонта невозможно сбежать на дачу. Период полового созревания продолжается 3 – 4 года у мальчиков и 5 – 6 лет у девочек.