Зарубки памяти на скрижалях истории. Алгоритмы и ребусы русофобии Запада - стр. 59

Я им бесконечно доверял и в какой-то мере принимал их на веру, как религиозный человек принимает догматы и религиозные заповеди. Можно сказать, что в это время я был, в плане освоения научных знаний, интуитивным попугаем. Вот таким же интуитивным попугаем я был и во время учебы в школе, в техникуме, а затем и в высшем Военно-морском училище. Науки мне давались легко именно потому, что я не вникал в глубины тех знаний, которые получал от своих преподавателей. Я был молод, наполнен жизненной энергией, непрерывно решал текущие проблемы бытия, накапливал знания и жизненный опыт, и мне было некогда остановится и проанализировать, что там хранится в моей копилке научных знаний и житейского опыта? Принцип «попугайства» сработал безупречно. Повторю, что для меня явился полной неожиданностью суммарный результат моего обучения в военном училище. Когда перед выпуском из училища комиссия преподавателей проанализировала мои оценки за пять лет обучения, то оказалось, что я с первого раза сдавал все зачеты и ни на одном экзамене не получил ни одной оценки ниже пятерки. В красном дипломе я был уверен, но мне ещё и вручили по результатам учебы «Золотую медаль», что явилось для меня приятной неожиданностью.

Чтобы собственным разумом прийти к критике истинности, например, механических законов Ньютона, его же закона всемирного тяготения, к критике основ теории относительности Эйнштейна, а тем более к критике и даже полному отрицанию истинности основополагающего закона современной науки о сохранности количества энергии при любых материальных взаимодействиях, мое сознание и мой разум прошли длительный путь внутреннего самосовершенствования. Мой разум шел от полной и безусловной, в какой-то мере даже неколебимо-религиозной, веры в законы науки и полного доверия к научным авторитетам прошлого и настоящего, сравнимого с их обожествлением, сначала до частичного разочарования, а потом и до полного понимания фактической ложности практически всех фундаментальных законов, которыми манипулирует современная наука. Как происходило изменение внутреннего самосознания от обожествления законов науки до их критического осмысления, а затем и до полного отрицания, даже мне самому понять невозможно.

Я и привел некоторые факты своей биографии о детстве, о школьных и студенческих годах, чтобы помочь прежде всего самому себе понять, как происходило научно-философское формирование моего сознания и моей личности. Но от этого изложения биографических данных ясности не добавилось. Но факт остается фактом: где-то в возрасте 60 лет, то есть в 2003 году, я полностью осознал ущербность и неполноту не только теории относительности Эйнштейна, но и сокрытую ущербность и неполноту всех четырех законов Ньютона. Это случилось, когда я обнаружил физическую природу и источник вселенского поля гравитации, а также вычислил частоту этого поля, равную 3 умножить на 10 в 33 степени герц, и асимметрию 1 к 7 продолжительности сжатий и расширений как причину проявления механической материи в виде присутствия того или иного значения массы. Пространство тоже синхронно с материей сжимается и разжимается, но импульс сжатия на шесть отрезков времени продолжается дольше импульса отталкивания, точно так же, как и в материи.