Йога обратной спирали. Книга первая. Результаты астральных медитаций - стр. 57
Неудачи случаются не только у людей…
Что делать в такой ситуации начинающему Ангелу-хранителю, стажеру Первой Ступени?
Ангел-Хранитель вернулся на облако, открыл Книгу Судьбы Матхары и начал (в который раз) изучать текст…
Каждая «Книга Судьбы» базируется на нескольких «Ключевых точках», которые определяют «Повороты Судьбы». Повороты Судьбы означают перемены в жизни, мировоззрении, понимании своих целей и желаний. У многих биологических видов в природе «повороты судьбы» определяются инстинктами – то есть подсознательными природными программами, которые определяют линии поведения человека или животного в определенный момент жизни.
Примеры инстинктивных поворотов судьбы:
• был сыном – стал отцом
• была дочкой – сама стала матерью
• жили с родителями – стали жить отдельно и самостоятельно
• брачный танец – или период ухаживания
• высиживание птенцов – или период беременности
Отличие человека от животных проявляется в реализации «Права Выбора» всегда и везде. С этим «правом выбора» могут быть связаны разные варианты «поворотов судьбы»:
• ушла к другому (он всегда закрывает тюбик от зубной пасты за собой), (другой может любить не один раз за ночь, а два), (другой подарил шубу)
• замужем за одним, беременна от другого – главное, чтобы муж не узнал
• завел молодую любовницу, бросил старую жену
• бросил колледж – начал свой бизнес
«Поворот Судьбы» означает перемены в жизни: и в правилах поведения, и в среде обитания, и в жизненных целях.
«Ключевые точки» – это моменты в Судьбе, когда принимаются решения, или когда «сжигаются мосты».
Книга Судьбы Матхары была написана просто и ясно. Никаких «но…», никаких «если…».
Первая часть жизни 4—14 лет (осознание себя):
• прочесть книги (список книг прилагался),
• научиться пилить, сверлить, строгать, … (далее прилагался длинный список слесарных, столярных, садовых работ),
• прожить и осознать эмоции и чувства (список эмоциональных состояний прилагается: чувство бессилия, чувство утраты, чувство вины, ощущение несправедливости, эмоция мести, … и далее, список прилагался)
Второй период жизни 15—20 лет (формирование личности):
А/ осознание ряда законов саморазвития:
1. «За меня – никто не сделает»
2. «Начал дело – не бросай»
3. «Сила начинается с тренировки»
4. «Чтобы представлять из себя что-то – надо чего-то достичь»
5. «В школе, сила – источник авторитета. В институте источник авторитета – способность учиться»
Б/ осознание необходимости самостоятельного выбора своего пути.
Инструмент такого осознания – появление жизненных ситуаций:
Ситуация 1. Понимание корреляции уровня (или направления) образования и финансового дохода