Взаимодействие в работе воспитателя и учителя-логопеда. Картотека заданий для детей 5–7 лет с общим недоразвитием речи - стр. 18
• назвать первый, второй, третий и т. д. звуки;
• назвать звук перед или после заданного;
• назвать звук между заданными. Слова: шапка, шарф, пальто, кофта, носки.
Ребус «Шарф»
Цели: развивать фонематические процессы, зрительное внимание, логическое мышление, совершенствовать навык чтения, профилактика дисграфии.
Стихи для чтения и заучивания наизусть
Калоша
О. Мандельштам
Текст для пересказа
Мы были в кукольном театре. Смотрели спектакль про Стёпку-растрёпку. Снял Стёпка носки, бросил под стол. А утром искал-искал, и всё напрасно. Привела его сестра в детский сад без носков.
А потом Стёпка в грязь упал. Где он только её отыскал? Весь вымазался. Его хотят умыть, а он руками голову закрывает.
Из пособия Успенской Л., Успенского М.
Вопросы:
Где были дети?
Какой спектакль они смотрели?
Почему Стёпка не смог найти носки?
Куда упал Стёпка?
Как Стёпка умывался?
Перелётные птицы
Новая лексика
Существительные:
ласточка, журавль, грач, скворец, лебедь, стриж, аист, жаворонок, дрозд, стая, косяк, клин, перья, пух, крыло, клюв, отлёт.
Глаголы:
лететь, улетать, перелетать, зимовать, курлыкать, облетать, собираться (в стаи).
Прилагательные:
пуховый, журавлиный, утиный, гусиный, лебединый, птичий.
Пальчиковая гимнастика
(Попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь.)
(Помахивают скрещенными ладонями.)
(Поглаживают ладонь левой руки ладонью и тыльной стороной ладони правой руки попеременно.)
(Попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь.)
М. Конопницкая
(Постукивают кулаками друг о друга.)
(Сводят руки над головой – «скворечник».)
(Попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь.)
(Ритмично соединяют каждый палец с большим пальцем на обеих руках одновременно – «колечки», по 2 раза.)
Е. Тараховская
Скороговорки
Цели: развивать общие речевые навыки, работать над чёткостью дикции и произношением.