Управление проектами. Фундаментальный курс - стр. 52
Значения измерителей (частные отклонения) могут рассчитываться на основании специальных шкал, позволяющих классифицировать отклонения с точки зрения тяжести их последствий, например:
0 – без потерь;
1 – плановые потери (учтены в плане управления проектом);
2 – допустимые потери (незначительные незапланированные затраты);
3 – нежелательные потери (значительные незапланированные затраты);
5 – недопустимые потери (незапланированные затраты, которые являются неприемлемыми для одного или нескольких участников проекта).
Предложенная модель оценки эффективности проекта позволяет учитывать мнения всех заинтересованных сторон.
Внутренние проекты компании осуществляются в соответствии с принятыми в этой компании правилами и стандартами управления проектами. Независимо от уровня знаний проектного управления процесс внедрения проекта в любой организации включает несколько стандартных стадий (инициализация, планирование, выполнение, контроль, завершение). Каждая из стадий предполагает выполнение определенных функций, связанных с управлением временными и стоимостными параметрами проекта, с управлением рисками, контрактами, качеством и т. д. Именно к этим стадиям и функциям и должно быть привязано использование оценки эффективности и получение фактических значений.
Интегрированный подход сосредоточен на поиске методологических подходов к построению системы управления проектами на уровне организации, что фактически и задает ограничение данного подхода.
Системный подход к управлению проектами
Наиболее обобщенным методологическим подходом является подход, сформулированный В. И. Воропаевым [Баркалов и др., 2005]. В основе предложенного им системного подхода лежит системная модель управления проектами.
Причинами разработки системной методологии управления проектами и программами (УПП) стали:
• отсутствие полного системного понимания всего спектра вопросов, касающихся управления проектами и программами;
• отсутствие системной, единой концепции УПП, надлежащим образом структурирующей знания, функции, процессы, процедуры и т. д.;
• необходимость определения технологической взаимосвязи и последовательности решения задач УПП;
• необходимость обеспечения эффективной интеграции всех элементов дисциплины управления проектами;
• необходимость развития методов и инструментов УПП, обусловленных потребностями новых и традиционных областей приложений УПП;
• сложности взаимодействия и взаимопонимания между экспертами и практиками в области управления проектами в силу многообразия технологий и терминологий в различных профессиональных сферах и литературе по УПП.