Учусь читать и понимать. Рабочая тетрадь №3 - стр. 7
– Тундра находится на севере, поэтому там долгая зима.
В тундре долгая зима, поэтому она находится на севере.
– Грибы в тундре выше деревьев.
Деревья в тундре выше грибов.
– Во мху прячутся деревья и грибы.
Мох прячется в деревьях и грибах.
Напишите продолжение.
– Тундра находится на севере, поэтому…
_________________________________________________________________
– Из-за долгой и тёмной зимы…
_________________________________________________________________
– В тундре деревья становятся…
_________________________________________________________________
Заполните пропуски в тексте.
На севере нашей …………… лежит тундра. Летом она ……………. густой травой. Сколько …………….! Голубые незабудки, …………… пушица, золотые лютики.
…………….. мягкий мох. Во мху …………… и грибы.
……………….. дело! Грибы растут, а леса ………………. Как ………….. видно? ……………. под ногами ивы и берёзы.
Этим ……………. уже много лет. …………… грибов они не вырастут. Долгая ………….. зима мешает им вырасти.
Торопливый ножик
Прочитайте текст.
Строгал Митя палочку, строгал да бросил. Косая палочка получилась. Неровная. Некрасивая.
– Как же это так? – спрашивает Митю отец.
– Ножик плохой, – отвечает Митя. – Косо строгает.
– Да нет, – говорит отец, – ножик хороший. Он только торопливый. Его нужно терпению учить.
– А как? – спрашивает Митя.
– А вот так, – сказал отец. Взял палочку да принялся её строгать потихонечку, полегонечку, осторожно.
Понял Митя, как нужно ножик терпению учить. Хорошо стал строгать ножик. Ровно. Красиво. Послушно.
(По Е. Пермяку)
Ответьте на вопросы.
– Что делал Митя?
_________________________________________________________________
– Почему Митя жаловался на ножик?
_________________________________________________________________
– Кто помог Мите?
_________________________________________________________________
Задайте вопрос к выделенному слову.
Пример. У мамы красивая юбка. Какая юбка у мамы?
– Косая палочка получилась.
________________________________________________________________
– А как? – спрашивает Митя.
_________________________________________________________________
– Хорошо стал строгать ножик.
_________________________________________________________________
Найдите и подчеркните в тексте существительные, поставьте их в начальную форму (и.п., ед. ч.).
Пример: дома – дом.
– палочку – …………………………..
– терпению – …………………………
Обозначьте границы слов в предложениях.
СтрогалМитяпалочку, строгалдабросил.
Косаяпалочкаполучилась.
Неровная.
Некрасивая.
– Какжеэтотак? – спрашиваетМитюотец.
– Ножикплохой, – отвечаетМитя. – Косострогает.
– Данет, – говоритотец, – ножикхороший.