Тканевая терапия в работе с разными категориями клиентов - стр. 4

1. Диагностический этап.

Предполагает знакомство с клиентом; выстраивания психологического доверия для эффективной работы в терапевтическом процессе; прояснение базовых эмоциональных состояний, которые отражают запрос клиента; помогает определить зрелость клиента и истинный уровень его ответственности в вопросе решения проблемы

2. Развивающий этап.

Следует после диагностического. Задачи этого этапа следующие: развитие определенных навыков клиента (коммуникативных, ментальных и т. д.); развитие эмоционального интеллекта клиента; развитие творческого мышления и воображения; повышение навыка рефлексии и саморефлексии. Развивающий этап следует за диагностическим в общей логике консультативной работы в тот момент, когда клиенту важно помочь «дорастить», сформировать или усилить определенные компетенции. Техники этого этапа наиболее часто используются арт-терапевтами в работе с клиентами с 10 до 18 лет.

3. Терапевтический этап.

Предполагает использование ресурсов тканевой терапии: для отреагирования сложных (неотреагированых) чувств клиента; для изменения взгляда клиента на собственную проблему; для принятия клиентом на себя ответственности за сложившуюся ситуацию и ее решение; для того, чтобы помочь клиенту принять тяжелые эмоции свое ситуации; помочь клиенту осознать актуальные ресурсы решения своей проблемы в ближайшем будущем. Терапевтический этап предполагает наибольшую активности творческой части личности. Часто он оказывается продолжительным по времени и в среднем может занимать от двух до восьми консультативных встреч. Терапевтический этап в тканевой терапии обычно следует за диагностическим этапом, если при этом на диагностическом этапе запрос клиента был определен с точки зрения «психологической проблемы». Если же на диагностическом этапе запрос клиента был определен как «творческая задача» (обычно это запросы планирования, улучшения, оптимизации), тогда терапевт из диагностического этапа может двигаться в развивающий.

4. Арт-коучинговый этап.

Он следует либо за развивающим, либо за терапевтическим этапом. Основные задачи этого этапа:

– осознание внешних и внутренних ресурсов клиента для решения проблемы (задачи);

– формирование навыка самомотивации;

– построение максимально экологичного плана продвижения клиента к собственным целям;

– осознание и коррекция ограничивающих убеждений;

– формирование навыка самоконтроля, стрессменеджмента, таймменеджмента и др.

Коучинговый этап и его результативность напрямую связана с качеством проведенных терапевтом и клиентом предыдущих этапов работы.