Сводные. Мой дерзкий май - стр. 33

У Анны Борисовны не нашлось больше аргументов кроме одного, о чем она тут же попросила меня:

— Каролина, объясни, пожалуйста, как ты решила эту задачу. Разъясни все по действиям.

Я покраснела. Беседовать с Давидом я не хотела ни в каком случае. И тем более ему что-то объяснять. Но с учителями не поспоришь.

— Каролина, поживее. Времени очень мало. Объясни эту задачу и поедем дальше.

— Хорошо. Ну…. Сначала нам надо узнать, сколько всего де-девочек учится в классе.

Давид смотрел на меня, потрошил черными глазами так люто, что стало труднее дышать и говорить.

Саша и Оксана Соколова смотрели с высока и кривили в недовольной ухмылке лица.

Меня начало крепко мутить. Мне казалось, что в классе сидит не двадцать пять человек, а целая тысяча. Снова проклиная в сердцах Давида и всех его друзей, попыталась говорить дальше. Но не смогла, к великому сожалению.

Я жутко перенервничала и начала заикаться.

— У меня получилось два-двадцать три.

— Сколько-сколько? Ничего не слышно! — спросил Глеб.

— Каролина, в чем дело? Говори громче, — сделала тут же замечание Анна Борисовна.

— У нее пирожок во рту застрял! — ляпнул Давид, но нарочно изменил голос на какой-то мультяшный.

— Тихо! Дети! Мы находимся в школе, не забывайтесь! Каролина, продолжай.

Но я не могла продолжать. Меня заклинило.

— По-по-потом нам нам нам…

— Нам, нам, нам, — передразнил тихо Глеб, но его все услышали.

Ученики запшикали от смеха, зашептались.

— Архипов, ты следующий отвечать, Каминский следом за ним. Ещё услышу хоть один звук, будем писать проверочную работу.

Все снова замолчали. Воцарилась поистине мертвая тишина. Никто видимо не хотел писать проверочную работу. А вот я лучше бы написала сто таких работ, лишь бы не позориться снова у доски.

— Ну! Что у тебя там получилось? Потом ты нашла общее количество учеников. Так? — помогала мне Анна Борисовна.

Я кивнула.

— Дальше что? Объясни Давиду, почему ты делишь семнадцать на сорок.

— Нам нам на-на-на до… Нам на на на на на, — меня заклинило. Я не могла склеить и пары внятных фраз.

Будь он проклят мой язык и я вместе с ним!

— Нам нам нам нам, крутое решение задачи! Спасибо за объяснение, — прыснул Давид ядом.

Дети начали смеяться.

«Нам нам нам» «Треш» «Ой не могу, нам нам» «Может это пранк такой» «Ржака»

Передразнивали они.

У меня заслезились глаза. Лицо затопило горячей лавой. Руки задрожали, что едва не уронила мел на пол. Не реветь. Только не реветь. Не при них.

Если зареву, они почувствуют мою слабость и будут потешаться ещё больше.

— Ти-ши-на! — прокричала Анна Борисовна на весь класс.