Ступень 2. Младший ученик - стр. 26
Все прошедшие дни мы усиленно тренировались. Стандартные три, а затем и четыре опустошения сосредоточий в специальной комнате. После – теория, которая состояла в основном из чтения и иногда из лекций библиотекаря, оказавшегося простаком, то есть человеком без дара.
После занятий в школе мы отдыхали час-другой, а затем шли на ближайшую дуэльную площадку. Сейчас – спустя две недели – редко кто соглашался вставать против нас под куполом. Равные по рангу откровенно побаивались, а тем, кто выше на одну ступень, было неинтересно. От дуэли со слабым противником сосредоточия не росли, даже наоборот, могли надолго замереть в развитии. Дар не приветствовал победы над слабым противником. Поэтому мы обычно устраивали спарринг друг с другом. Площадка позволяла проводить тренировочные дуэли, и хотя они и не давали прироста сосредоточиям, но позволяли отработать быстрое формирование рун в обстановке близкой к боевой.
А ещё у нас появились друзья. Да, те самые первые противники – Сашэ и Дина, девушка, что сражалась с Рэян. Как-то так вышло, что мы подружились, и ребята даже попробовали поступить в нашу школу. Увы, безрезультатно. Старший ученик, контролирующий наши с Марикой тренировки, так отделал обоих, что они два дня после этого еле передвигались.
А ещё мы искали способ подзаработать. По расчётам Джо золота нам хватит на несколько лет, а вот искр и естественных артефактов – только на первый год обучения. Потому что платить за учёбу – это одно, а отдельная оплата за руны – совсем другое. Если малая руна стоила малую искру, то средняя обходилась уже от пяти малых до трёх средних искр. Большая руна обходилась в одну-две большие искры, а их на уровне старшего ученика следовало изучить более дюжины. Выходило, чтобы подняться от младшего до старшего ученика, требовалось потратить немалое состояние, а уж про мастера не хотелось даже думать.
Заработать можно было несколькими способами. Вступить в особый отряд, который имелся при каждой школе, и отправиться к чёрному морю. Там всегда имелась работа для боевых магов, а добытые из тварей артефакты отряд делил между собой. Магистрат ничего не платил таким группам, но и на опасные участки не направлял.
Второй способ – это вступить в ряды наёмной армии. Там опасность повышалась в разы, но и добыча была на порядок лучше. Минусом оказалось то, что контракт заключался на год, и весь этот год рекрут вынужден находиться на побережье.
Третий способ – пойти на государственную службу. Увы, тогда развитие определяли уже без твоего желания и воли. Жёсткие условия, строгий отчёт за каждое действие, по сути – пожизненное рабство. Именно в такую западню нас хотели затащить, со слов мастера Као.