Становление этнопедагогики России - стр. 33

Итак, изучая историю этнопедагогики, мы пришли к следующим выводам: этнопедагогика – это теоретическое обобщение народных традиционных знаний о воспитании детей и молодежи. Объектом ее изучения является народная педагогика и народная культура. Традиционное народное воспитание в широком социально-педагогическом смысле является синонимом понятия «народная педагогика». Традиционное народное воспитание в узком педагогическом смысле отражает «инварианты воспитания», этническое воспитание – «варианты воспитания».

Зарождению этнопедагогики способствовали определенные предпосылки. Появление первых обобщений традиционного народного опыта воспитания произошло в ранних произведениях фольклора в устной форме. Этнопедагогика прошла в своем развитии ряд этапов – от элементарных знаний до теорий, концепций и др. Изучение истории этнопедагогики имеет важное значение в профессионально-педагогической подготовке будущего учителя, так как она не только представляет богатый воспитательный потенциал народной педагогики, но и содержит ценный опыт совместного непротиворечивого проживания разных народов на территории России. Этот опыт имеет огромное значение для решения национальных проблем современной России и для работы педагогов в многонациональных детских и молодежных коллективах.

1. Существует ряд определений этноса. Сделайте выборку этих определений из энциклопедий и толковых словарей, сравните их и выделите признаки характеризующие этнос.

2. Проанализируйте известные вам концепции этноса выберите ту, которая на ваш взгляд является наиболее приемлемой, докажите почему.

3. Какова роль этногенеза в зарождении этнопедагогической мысли?

4. Раскройте сущность научного понятия «этничность» и опишите, в каких значениях она понимается.

5. Охарактеризуйте и сравните понятия «этническая идентичность» и «российская идентичность».

6. Дайте определение понятию «национальный менталитет» и на примере двух российских народов охарактеризуйте его сущность.

7. В каких значениях может употребляться понятие «народ»?

8. Раскройте сущность научного понятия «нация».

9. На основе изучения литературы по теме дайте определение следующих научных понятий: «этнос», «этническое воспитание»; «народ», «народное воспитание»; «нация», «национальное воспитание».

1. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса – М.: Наука,1983. -412с.

2. Бромлей Ю.В. Человек в этнической (национальной) системе // Вопросы философии. – 1988. -№ 7. – С. 16–28.

3. Гердер И. Идеи к философии истории человечества. М.: Наука, 1977. 703с.