Соль на моих губах - стр. 32
– Так, а Семён. Семён, ты здесь? – интересуется Олег Валентинович.
– Здесь, – басом отвечает вдруг парень.
Я оборачиваюсь, ощутив внезапный жар на лице. Бегаю глазами в поисках его голоса.
– Здесь я, – будто ко мне обращается Семён.
Я тут же нахожу его. Он сидит за самой последней партой в углу. Зрение подводит, я не могу прочитать эмоции в его глазах. А вот ленивую ухмылку вижу отчётливо. Вынужденно отворачиваюсь и подхожу к столу. Открываю тетрадь.
– Графов, ты собираешься выходить? Или тебе официальное приглашение выписать? – спрашивает Олег Валентинович, уверенно расхаживая по кабинету.
– Я не готов, айм сорри, – совершенно просто отвечает парень.
– Что значит не готов? – останавливается профессор, – Дарья, вы все делали одна?
– Да. Одна. Все верно, – отвечаю робко, испугавшись строгого взгляда преподавателя.
– И почему же, позвольте узнать?
– А… я… я, – запинаюсь.
Слышу глупые смешки с дальних рядов. Что за люди странные? Смеются без повода, как дети.
Мужчина вопросительно смотрит на меня и ждёт вразумительное объяснение.
– Я хотела все сделать вместе. Но, но. Не получилось. Мы не смогли договориться.
– Два взрослых человека и не смогли договориться? Что же вам помешало?
«Хамство и лень Семёна» – хочу ответить честно, но произношу совершенно другое.
– Мы… Мы просто не сошлись во мнениях. И решили делать по отдельности. Я отдельно, он отдельно… – бросаю короткий взгляд на Графова и вижу в ответ колючую улыбку. Словно ему неприятно, что я говорю о нем.
– Грустно, ну что поделать. Вы весь материал подготовили одна?
– Да.
Профессор вздыхает и нервным движением поправляет галстук. Отворачивается и подходит ближе к студентам.
– Семён, в чем дело? Сложно открыть учебник? Я понимаю, вам уже всем совсем не до учебы. Но, раз пришли учиться, будьте так добры выполнять требования преподавателя и программу института. Иначе я воспринимаю нежелание выполнять задания как саботаж! Подумайте над этим. И это кхем, не только касается Семёна, но и всех остальных.
Ученики затихают и посматривают в сторону Семёна. А я чтобы не быть как все смотрю на Аллу. Она широко улыбается, явно довольная фиаско третьекурсника.
– Я не смог, – громко, совсем не тушуясь перед заслуженным профессором, говорит Семён. – Времени не было как-то. Куча дел.
– Разумеется, не до пустяков. Итак, Дарья мне все ясно. Приступайте к презентации. А я подумаю, что с вами делать.
Я открываю тетрадь. Вставляю флешку в компьютер и начинаю свое выступление.
Сперва говорю тихо. Потом более уверенно и твердо. Я привыкла выступать перед целой аудиторией. Но сегодня по неизвестной причине доклад даётся с трудом. Или из-за многообещающего «Подумаю, что делать с вами». Или из-за взора Семёна. Так или иначе, а он смотрит на меня, и я это чувствую. Пару раз запинаюсь в, казалось бы, совсем простых предложениях. А в конце так вообще путаю слайды.