Социум и социально-культурный интеллект - стр. 18

– Человек с высоким уровнем социального интеллекта способен создать гармонию вокруг себя (Джон Коттер).

– Социальный интеллект позволяет нам видеть мир глазами других людей (Роберт Грин).

– Высокий уровень социального интеллекта помогает строить крепкие и доверительные отношения (Брайан Трейси).

– Успешность в жизни зависит не от таких показателей одарённости, как интеллект, мотивация и креативность, а от социального интеллекта (А. И. Савенков).

– Развитое умение адекватно понимать эмоции человека, считывать их, точно выражать собственные эмоции, способность к эмпатии, к социальному прогнозированию, коммуникациям, способность к сотрудничеству и сотворчеству и другое – всё это составляющие социального интеллекта (А. И. Савенков).

– Люди с развитым социальным интеллектом умеют читать невербальные сигналы и реагировать соответствующим образом (Марк Гоулстон).

– Асоциальный человек не умеет строить отношения и страдает от этого (Андрей Курпатов).

– Социальный интеллект – это умение видеть людей такими, какие они есть. Себя в том числе (Андрей Курпатов).

– Социальный интеллект – это ключ к успешной коммуникации и сотрудничеству (Тони Роббинс).

– Социальный интеллект помогает людям лучше понимать и взаимодействовать с окружающим миром (Даниэль Канеман).

– Социальный интеллект позволяет человеку быть чутким и отзывчивым к нуждам и желаниям окружающих (Ричард Бэндлер).

– Социальный интеллект помогает нам строить прочные и здоровые отношения (Говард Гарднер).

– Социальный интеллект как раз и является такой проблемой, где взаимодействует когнитивное и аффективное (цитата из книги «Социальный интеллект. Теория, измерение, исследования» коллектива авторов).

– Социальный интеллект интерпретируется как вид познания, как особая интеллектуальная способность наряду с такими способностями, как вербальные, пространственные, математические и так далее, и отличается от них спецификой своего объекта (Г. Гарднер, Дж. Гилфорд).

Человек потребностный – такая абстрактная изоляция позволяет познать каждого человека с позиции его потребностей, которые характеризуют человека как класс живых существ и, также, представляют его индивидуальные особенности.

Потребность – это состояние нужды, недостатка в чём-либо, необходимом для поддержания жизнедеятельности отдельного человека, социума, общества.

Американский учёный Анри Маслоу (сын русского эмигранта по фамилии Маслов) разделил все потребности на пять характерных групп и расположил эти группы друг над другом в зависимости от их степени влияния на поведение человека. Он считал, что на каждом уровне человек совершает действия, основываясь на том, что у него уже есть и что ему сейчас больше всего нужно. Когда человек удовлетворяет свои потребности на одном уровне, то поднимается выше и начинает удовлетворять потребности следующего уровня пока не достигнет вершины.