Социальная психология развития. Книга для учителя - стр. 70

Четыре типа неблагополучных семей характеризует Б. Алмазов: семья с недостатком воспитательных ресурсов; конфликтная семья; нравственно неблагополучная семья; педагогически некомпетентная семья. А. И. Ушатиков, выделяя также четыре типа неблагополучных семей, характеризует их несколько иначе: семья неблагополучная с частым повторением конфликтов и одинаково низкой общественной направленностью супругов; семья неблагополучная с частым повторением конфликтов и разной общественной направленностью супругов; семья неблагополучная с эпизодическим повторением конфликтов и одинаково низкой направленностью супругов; семья неблагополучная с эпизодическим повторением конфликтов и разной общественной направленностью супругов.

Все вышеперечисленные классификации семей «группы риска» объединяются тем, что их нельзя охарактеризовать как благополучные, так как наблюдается некоторое отклонение от норм. В основном в таких семьях происходит воспитание детей на фоне больших жизненных трудностей. В этих семьях можно наблюдать, что родители по той или иной причине не могут осуществлять воспитательную функцию, потому что их адаптивные способности существенно снижены, и процесс воспитания ребенка в таких семьях малорезультативен.

Таким образом, в группу риска входят семьи, в которых родители несовершеннолетних или их законные представители не выполняют в полной мере своих обязательств по воспитанию детей или отрицательно влияют на их поведение, либо совершают в их отношении противоправные действия.

1. Дайте интегрированную характеристику неблагоприятной семьи.

2. Охарактеризуйте основные классификации типов неблагополучных семей.

Учитывая различные критерии классификации семей, составьте таблицу:

Социализация в семье может трактоваться и как формирование базовой иерархии индивидуальных потребностей. Если выделить три основных уровня потребностей – потребности в физическом, психологическом и социальном самосохранении, то в принципе каждый из них может быть высшим и соответственно определять ту или иную направленность личности. Вместе с тем указанная последовательность данных потребностей раскрывает их изначальную иерархию – прежде чем ломать голову над смыслом бытия и стремиться оберегать свое Я в общении с другими, надо быть хотя бы относительно сытым и одетым. В повседневности все взаимосвязано, и та или иная направленность личности обнаруживается лишь как тенденция в массе повторяющихся ситуаций.