Снимай трусы. Соблазнение с научной точки зрения - стр. 4
В науке соблазнения рассматривается следующее.
1. Полнота методов. Какие наборы ухищрений у змея в данном случае есть, насколько они полны и возможно ли придумать что-то еще?
2. Правильность действий в рамках соблазнения. Может ли он шантажировать Еву, чтобы она сделала то, что ему нужно? Нет, так как в данном случае у Евы не будет желания – она делает это по принуждению, не хочет – ситуация вывалится из определения соблазнения и станет шантажом.
3. Возможность получения результата в рамках соблазнения. На какие результаты он может рассчитывать? Например, Ева не может втрескаться в змея потому, что он не является человеком. На это он рассчитывать не может и к этому не пойдет. Но это не повод не соблазнять ее на секс – просто, зная это, мы можем соблазнить ее втроем с другой такой же Евой.
4. Что такое «Ева»? Ее устройство, мышление и чувства во время процесса соблазнения и при достижении результата. Механизмы работы мозга и чувств, ее инстинктивных стратегий. Если вместо «Ева» подставить «мышь» или «представитель инопланетной расы», ничего не изменится, это определение универсально, и все вышеперечисленные вопросы будут актуальны.
Вопрос:
– Последствия успешного соблазнения для жертвы могут быть позитивными и негативными? От чего это зависит?
Ответ:
– Только от восприятия жертвы!
Позитивные: развитие жертвы, новое знание, изменение жертвы, жизни жертвы, восприятия мира жертвы.
Негативные: жертва что-то теряет, у нее возникают изменения в жизни, связанные с болью, потерей, страданием, и т. п.
“ Позитивные или негативные последствия от соблазнения определяет мышление жертвы, и только. Оценка зависит не от намерения соблазнителя, не от фактов и результатов соблазнения, а от мышления жертвы и уровня ее развития, поэтому является субъективной характеристикой.,,
Например, случай с беременностью жертвы. С одной стороны, она не готова, но, с другой стороны, ребенок – это новый этап в ее жизни и позитив. Восприятие зависит только от мышления.
Логично возникает вопрос: зачем змею (соблазнителю) все это? Какую цель он преследует? Зачем ему тратить на это время и силы? Какова его роль в системе мироздания?
Соблазнение как наука в принципе не должно заниматься ответами на вопросы из разряда «зачем». Однако философия соблазнения может предположить, что соблазнитель – это провокатор эволюции, прогресса и развития. Это муза прогресса. Это муза науки. Это двигатель эволюции.
Соблазн выйти за рамки допустимого и нарушить правила есть в истории каждого научного прорыва и открытия.
“ Соблазнение – это двигатель ракеты познания.,,