Секреты золотой расы. Как изменится жизнь человека - стр. 31
Недостаток старой школы
На рубеже XX–XXI веков в обществе сформировалась неправильная система обучения детей в школах. Например, признаком успеваемости стало скоростное чтение, в котором скорость прочтения текста стала главным критерием: чем больше слов в минуту ребенок произнес по тексту, тем выше ему ставилась оценка. А то, что он при этом ничего не понял и не осознал в тексте, значения не имело. На тонком плане такой подход оказался большим вредительством для душ учеников начальных классов. Скорочтение не дает ребенку возможности закладывать в ячейку своей матрицы понятия того Уровня, который необходим ему на данный момент для развития.
Ребенок читает быстро, но смысл текста остается вне его осознания, поэтому в голове остается все та же пустота. Это брак для души. Ячейки матрицы Понятий, находящиеся в тонких структурах души ученика, должны заполняться энергиями. И именно это происходит при осмысленном чтении текста. Но современный процесс познания построен так, что матрица остается пустой, поскольку все неправильно понятое или непонятое вовсе в ячейки не пропускается.
Получается, что время на учебу потрачено, а энергия, необходимая душе, не поступила, так как в матрицу Понятий проходят энергии только от тех знаний, которые понимаются учеником правильно. Скорочтение чрезвычайно вредит развитию людей, особенно молодым душам, которые недавно начали свое развитие в теле человека и еще пусты. Именно им крайне важно приобретать правильные, осмысленные понятия об окружающем мире, человеческой среде обитания и образе существования самого человека.
Важно учить ребенка читать не быстро, а вдумчиво, вникая в смысл каждого слова, образно представляя то, что оно выражает.
На тонком плане такой процесс представляет собой переработку мыслительным аппаратом тех энергий, которые соответствуют Уровню изучаемой информации. При этом важно, чтобы человек понимал смысл прочитанного. Только в таком случае в соответствующей ячейке матрицы сформируются верные понятия, и правильные знания будут постепенно накапливаться. Если же ученик не понимает прочитанного, у него вырабатываются энергии низкого плана, которые впоследствии будут вычищаться из души как бракованные – это происходит уже после смерти человека.
Таким образом, очень важно учить ребенка правильно понимать тексты и другую информацию, преподносимую через символы, образы кинофильмов, цифры и так далее. Этому надо учить, и не один год, а не скорочтению, в результате которого ребенок лишь строчит пустыми словами, «как из пулемета».