Самые популярные методики раннего развития малыша - стр. 32
Ни для кого не секрет, что все дети любят пересыпать сыпучие продукты из одной тары в другую, играть мамиными кастрюлями или папиными инструментами, возиться в воде. В группах Монтессори дети удовлетворяют свое любопытство. Здесь все настоящее, а не игрушечное, только меньших размеров, и предметы изготовлены из природных материалов.
Выбор игрушек, пособий для занятий зависит от желания ребенка. Но, зная закономерности развития, этапы, общие для всех детей, педагоги ненавязчиво могут корректировать процесс.
Предоставьте ребенку возможность чувствовать себя «взрослым» и умелым – детям это очень нравится; у них повышается самооценка.
Дети в Монтессори-садиках не сидят за партами – каждый занят своей работой, может расположиться, где хочет, хоть на коврике, хоть за небольшим столиком. И никто (ни товарищ по группе, ни воспитатель) не вправе помешать ему. Это будет его личное пространство, и никто не имеет права вторгнуться в него, не спросив разрешения.
Итак, долой парты, неудобные позы, ответы у доски и домашние задания! Ребенку нужно предоставить свободу и развернуть перед ним необъятную картину мира. Пусть учится жить свободным. Сначала он растеряется, но вскоре освоится и сам найдет то, что ему интересно.
В каждой группе заново создаются правила, по которым живут дети. Они могут чем-то отличаться, но главный принцип остается неизменным: защита интересов коллектива и каждого отдельного ребенка.
«Хочешь работать вместе – договорись об этом».
«Можно наблюдать за работой других, не мешая им».
«После работы мы приводим материал и рабочее место в порядок».
«Когда трудно – попроси о помощи и поблагодари за нее».
Правила обязательны для всех, в том числе и для взрослых; таким образом воспитывается внутренняя дисциплина, основанная на признании прав другого человека, на уважении к нему и его работе.
В садах Монтессори мебель, материалы – все находится на уровне глаз ребенка. Малыш сам может достать любую вещь, которая ему понадобится, значит, он не зависит от взрослого.
Все предметы расставлены в строгом логическом порядке.
По системе Монтессори пространство условно делится на несколько зон:
– зона, приспосабливающая ребенка к практической жизни (завязывать шнурки, застегивать пуговицы, мыть руки, чистить, рисовать, раскрашивать, вырезать и т. д.);
– сенсорная зона; здесь собраны материалы для развития органов чувств. Ребенок учится различать вес, цвет, длину, высоту предметов, т. е. познавать их свойства;
– в языковой зоне подобран специальный материал для развития речи. Дети учатся читать, составлять слова, благодаря чему развивается их словарный запас;