Самоучитель литературного мастерства - стр. 20
И страшную тоску одиночества бедной девочки и сурового отца. И ее любовь к этому сухому, жесткому человеку, и его страшное равнодушие…»
У тренированного, вполне допустимо назвать его профессиональным читателем, чтение выходит за рамки обычного распознавания текста и становится индивидуальной творческой деятельностью. У такого человека формируется то, что методисты называют «читательской компетенцией». Для достижения профессионального уровня, естественно, потребуется целенаправленная литературная работа. Без активной работы приобрести писательский и читательский навык, увы, не получится.
М. Адлер, автор «Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений», скверно переведенного на русский язык, считает чтение тяжелой умственной работой, в процессе которой происходит обучение, тренировка чувств и мышления. Работа эта, по мнению исследователя, внутренне не осознается, хотя в буквальном смысле слова трансформирует человека. Благодаря чтению, мы воспитываем (культивируем) собственный разум, который теперь может покорять высочайшие вершины. Читательские умения и навыки появляются в результате вложенного труда, а значит останутся на всю жизнь. При условии их упражнения, т.е. практики ежедневного чтения.
Адлер подчеркивает, что человек, развивающий читательскую культуру, должен регулярно тренироваться, как в спорте. Мышца, а в случае с чтением – разум, постепенно адаптируется к новым условиям и вырабатывает мышечную память (навык).
Тот же Адлер называет умение читать искусством. Мы можем в полной мере осознать радость и счастье от аналитического, интерпретирующего и критического чтения, когда в процессе знакомства с книгой мы, наконец, начинаем понимать что-то, что при первом прочтении было нам недоступно. Именно в этом катартическая (очищающая) роль чтения как искусства. Великие книги, благодаря наличию в них огромного количества смыслов, можно перечитывать снова и снова, обогащая собственную культуру чтения.
Читательская компетенция, которую необходимо развить в себе начинающему автору, заключается в способности работать с текстами разных стилей (научными, художественными, публицистическими, учебными). Навык подразумевает умение находить и отбирать литературу, применять ту или иную стратегию чтения, в зависимости от природы текста и целей, которые стоят в ходе работы с ним, анализировать текст.
Культура чтения – это еще и создание творческого продукта на основе прочитанного. Для научного текста таким продуктом будет:
реферат – изложение, в том числе проблемное прочитанной книги и собственного мнения о ней;