Рисование с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий - стр. 2
• умеет тонировать фон;
• умеет делать эскиз в карандаше;
• умеет рисовать кистью широкие и тонкие линии;
• знаком с традиционными и нетрадиционными способами рисования;
• умеет передавать форму, пропорции и цвет предметов.
• умеет передавать в рисунке несложные движения человека и животных;
• знаком с такими жанрами, как натюрморт, портрет и пейзаж;
• умеет рисовать из головы и с натуры;
• умеет изображать природу;
• умеет рисовать жанровые сцены (иллюстрации к сказкам);
• правильно располагает изображение на листе.
В декоративном рисовании:
• знаком с дымковским, филимоновским, гжельским, городецким, хохломским, полхов-майданским промыслами;
• знаком с русской матрешкой (сергиевопосадской и семеновской);
• умеет составлять узоры по мотивам этих росписей;
• подбирает сочетающиеся цвета при составлении узоров;
• способен создать собственный узор;
• знаком с геометрическими узорами вышивки.
Годовое тематическое планирование занятий по рисованию
Конспекты занятий
Тема недели «Одну ягодку беру»
Занятие 1. Ветка с ягодами
(Рисование цветными карандашами)
Программное содержание. Продолжать знакомить детей с многообразием ягод. Учить срисовывать с картинки, правильно передавать форму листьев, расположение и цвет ягод. Закреплять умение композиционно заполнять лист.
Демонстрационный материал. Предметные картинки с нарисованными ветками или кустами с ягодами (красная смородина, черная смородина, крыжовник, малина, клубника, земляника и т. д.).
Раздаточный материал. Половинки альбомных листов, простые и цветные карандаши.
Рассмотрите с детьми картинки с ягодами, опишите все веточки. Предложите каждому ребенку подумать, веточку с какими ягодами он хочет изобразить. Перед детьми должны быть образцы картинок с ягодами. Ребятам надо самостоятельно сделать простым карандашом набросок изогнутой веточки с ягодами, а затем оформить ее цветными карандашами.
Занятие 2. Хохломские ягоды
(Рисование гуашью)
Программное содержание. Воспитывать у детей любовь к народному творчеству. Учить выделять растительно-травный орнамент: реснички, травинки, усики, завитки, листья, ягодки. Развивать умение составлять узор на прямоугольнике. Учить чередовать цвета. Развивать художественный вкус.
Демонстрационный материал. Хохломские изделия: миски, солонки, ковши, кружки, вазы, ложки; образцы элементов хохломской росписи.
Раздаточный материал. Полосы желтой бумаги, тонкие кисти, гуашь красного, черного и зеленого цветов, баночки с водой, тряпочки.
Расскажите детям, что недалеко от города Нижний Новгород находится село Хохлома. Раньше вокруг села было очень много лесов, из дерева вырезали ложки, чашки, миски, ковши и солонки. Чтобы посуда стала нарядной, ее расписывали черной, красной, зеленой и желтой красками.