Развитие личности ребенка от трех до пяти - стр. 3
Родители младших дошкольников – именно так ученые называют возрастную группу детей от трех до пяти лет – стремятся заполнить время ребенка различными обучающими и развивающими программами и мероприятиями. Их доводы на первый взгляд вполне убедительны: не за горами период, когда нужно будет готовиться к поступлению в школу, а значит, уже сейчас необходимо позаботиться об умственном развитии сына или дочери. Бывает, и не редко, что обучение ребенка продолжается не только в будни, но и в выходные. Столь желанное общение малыша с родителями, его стремление играть, быть непосредственным уходит на второй план, уступая место невесть кем изобретенным «надо»…
А между тем далеко не всем взрослым известно, что ведущей деятельностью периода трех – пяти лет является сюжетно-ролевая игра. Игра – это не просто детская забава, но важнейший этап в развитии и становлении личности ребенка. Не случайно в основу занятий по авторитетным обучающим программам для младших дошкольников положена игровая деятельность. Другими словами, чем больше играет ребенок, чем разнообразнее и интереснее его игры, тем лучше он развивается.
Вместе с авторами нашей книги – авторитетными специалистами в области психологии, педагогики, педиатрии – предлагаем вам разобраться в том, что такое период дошкольного детства. Но прежде несколько слов о содержании издания.
«Младший дошкольник: игра, познание, опыт» – первая часть книги, которая познакомит вас с основными особенностями возраста, расскажет, на что необходимо обратить внимание, занимаясь воспитанием ребенка трех – пяти лет. Здесь же вы найдете информацию о том, почему игре ребенка придается в этот период столь серьезное значение.
«Развитие личности дошкольника: новые возможности возраста» – вторая часть, рассказывающая о том, как происходит становление таких важных параметров, как речь и интеллект. Вы узнаете, какие черты проявляются в личности ребенка, что он переживает и чувствует. Эта часть знакомит и с одной из самых важных для этого периода тем – психосексуальным развитием ребенка.
В третьей части – «Ребенок творит мир» – показана одна из самых интересных сторон развития детей трех – пяти лет – творчество. Темы креативности, художественного и музыкального развития, речевого творчества помогут вам определиться с тем, как осуществлять воспитание ребенка в этих сферах. Особый раздел посвящен обучению ребенка и типичным ошибкам этого процесса.
«Детское Зазеркалье» – четвертая часть, посвященная той стороне жизни ребенка, которая нередко остается за пределами видимости взрослых, – его внутреннему миру. Авторы рассказывают о том, как воспринимает ребенок окружающих и происходящее вокруг, что чувствуют младшие и старшие дети, почему родители, воспитывая сына или дочь, не учитывают их потребности. Раздел «Ребенок учится общаться» рассказывает о яркой страничке в жизни активного исследователя мира, стремящегося к гармонии своего существования в нем.