Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах

См.: Основы психологической антропологии. Т. 1. «Психология человека». М., 1995.

См. Основы психологической антропологии. Т. 2. «Психология развития человека» М., 2000.

Ушинский К.Д. Избранные труды: В 4 т. Т. 4. М., 2005. С. 261.

Огурцов А.П., Платонов В.В. Образы образования. Западная философия образования. XX век. СПб., 2004. С. 467.

Болотов В.А. Педагогическое образование в России в условиях социальных перемен. Волгоград, 2001. С. 6.

Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Т. 2. Психология развития человека. М., 2000.

Розин В.М. Психологическая практика. М., 1995. С. 15.

Гессен С.И. Основы педагогики. М., 1995. С. 35.

Там же.

См.: Модернизация и глобализация: образы России в XXI веке. М., 2002.

Днепров Э.Д. Образование и политика: В 2 т. Т. 1. М., 2006. С. 36.

Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М., 1995. С. 22.

Моль А. Социодинамика культуры. М., 2005.

Мудрик А.В. Социальная педагогика. М., 2000. С. 9.