После уроков. Классное внеклассное - стр. 4
Младшего, пятилетнего, мне гораздо проще увлечь. Он легче переключается.
Ну еще бы!
А вот старший сын… Он во втором классе учится, и мне иногда кажется, что он парень стеснительный. Наверное, вследствие каких-то наших ошибок.
Все родители ошибаются, все в порядке.
Да. Он недостаток общения со сверстниками компенсирует игрой в телефоне. Мне кажется, что игра в смартфоне – она, как бы сказать… аутичная, что ли. Она не предполагает общения…
Нет, она не аутичная, но вы совершенно правы, Алексей. Когда я играю в смартфон, я могу прожить несколько жизней, правда? Я могу быть ярким, могу быть героем, могу быть центром событий и еще много-много чего могу. Может быть, он стесняется…
Мне кажется, мой ребенок побаивается улицы как таковой и убегает в телефон. Может такое быть?
Может и такое быть. Но мы из этого не будем делать проблему. Он имеет право бояться улицы, имеет право развиваться в своем темпе и учиться взаимодействовать с другими людьми. Какая наша с вами задача? Чтобы этот момент он компенсировал не телефоном, а, например, общением с вами. Я не имею в виду, что надо сесть рядом с ним и спрашивать: «Ну, сын, как прошел сегодняшний день?» А он такой: «Папка, хорошо! А твой?» «И мой неплохо!» Ну и закончили.
Мой сын говорит вечером: «Папа, отстань!» (смеется)
Давайте попробуем его услышать. Поэтому, в общем-то, я что говорю: не приставайте. Увлекитесь чем-нибудь вместе с ним. Я понимаю, что вы волнуетесь как папа. В этом смысле легко сказать: перестаньте волноваться. Я не буду этого говорить. Волнуйтесь, кончено. Но займитесь чем-нибудь клевым. Чем-нибудь прикольным. Во что он у вас играет в телефоне?
В «Майнкрафт».
А вы играли в «Майнкрафт»? Давайте вернемся к моему примеру.
Пробовал.
Сядьте рядом с ним. Более конкретного совета я вам дать не могу. Попросите у него позволения провести с ним вместе полчасика, сорок минут, часик. Наши дети не увлекались бы так игрой, если бы она была не очень хорошей и интересной. Еще раз повторю, оказавшись с ним на одной территории, вы можете сказать: «А давай-ка…» Или «Айда…» Он отзовется.
Есть еще один очень важный момент, и здорово, что вы обращаете на это внимание. Старший и младший ведут себя по-разному. Не только потому, что они разные люди, но и потому, что после семи лет ребенок начинает осознавать себя как абсолютно отдельную личность, самостоятельную систему. Он понимает, что каждый человек – это отдельная система, и поэтому он может в восемь лет сказать: «Пап, отстань, у тебя свои интересы, у меня свои». Но в этот момент папа может показать ему свои интересы. Понимаете, какая штука?