Покушение на школьные миражи. Уроки достоинства. Книга 2

См. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Киев, 1969.

Дьяченко выделяет четыре типа структур общения: индивидуально-опосредованная (через письменную речь); парная; групповая; в парах сменного состава— и им в соответствии четыре формы организации обучения: индивидуально-обособленная; парная (когда один учит другого); групповая («фронтальная»– один учит многих); коллективная (каждый учит каждого).