Огненный Зверь - стр. 97

Степан кивнул и отошел.

Я же гадала, куда делось хорошее настроение Золотаревского. Неужели мне все-таки удалось его испортить? И что он видел в своей голове, черт возьми?

— Как тебе тут? — обратился он ко мне, снова улыбаясь.

Я заставила себя убрать руку от лица и осмотреться. Глаза удалось открыть с третьего раза — пугаясь яркого света, они закрывались против воли.

Мы оказались за городом. Увлекшись разговором, я не следила за дорогой и даже не знала, в какую сторону мы двигались. Но заехали мы далеко. Никаких высотных зданий, машин и, собственно, дорог, кроме той проселочной, узкой и неасфальтированной, по которой мы приехали. Покуда хватало глаз по обе стороны от нее был лес, ветер играл листвой деревьев, пели птицы. Бог ты мой, настоящая глушь!

Наш автомобиль был припаркован у огромных кованых ворот в три человеческих роста. А за ними начиналась цивилизация. Прямо от ворот бежали выложенные плиткой дорожки, они очерчивали разноцветные клумбы и стремились к огромному трехэтажному особняку. Величественное здание, отделанное под старину, или же действительно являющееся древним, иначе как особняком назвать было нельзя. Я легко могла представить какого-нибудь именитого графа, прогуливающегося со своей графиней по этим дорожкам. Но поверить, что это и есть Ясли, детский дом, о котором мне говорили, было сложно.

Детский дом в моем воображении представлял собой обычное здание в несколько этажей и с частыми окнами и уж точно не был похож на графскую усадьбу.

Я не понимая уставилась на Золотаревского. Может быть, по пути в Ясли мы заехали куда-то еще? Но его улыбка вновь сделалась счастливой и даже чуточку самодовольной, что уничтожило мои последние сомнения — это Ясли.

— Как… — Я задохнулась, не в силах подобрать нужное слово. — Как красиво!

— Ты еще внутри не была, — гордо сказал Владимир Петрович.

— Но как? Почему? — У меня в голове было слишком много вопросов, чтобы я могла облачить их в слова.

— Это же для детей, — ответил он, — дети должны жить там, где красиво, и ни в чем не нуждаться. Дети, которых не любят, становятся взрослыми, которые не умеют любить. А такой участи я для своих воспитанников не хочу.

— И сколько же у вас этих воспитанников?

Я подошла ближе к воротам, провела пальцем по кованой розе, которая выглядела совсем как живая. У меня было ощущение, что я попала в сказку.

— На сегодняшний день немного, — вздохнул Золотаревский. — Всего сорок дев… — Он вдруг резко осекся и сделал вид, что закашлялся. — Сорок восемь. Видишь ли, это специализированное учебное заведение. Исключительно для детей с магическими способностями. Я ищу таких детей по всей стране.