«Недаром помнит вся Россия…» К 200-летию победы России в Отечественной войне 1812 года - стр. 55
2. Повторение недавно изученного материала. Связь с новым материалом.
Учитель. А теперь вспомним еще один жанр – не фольклорный, а литературный. Жанр басни. Ведь главная наша задача сейчас – знакомство с баснями Ивана Андреевича Крылова, и не просто знакомство, а понимание особенностей жанра басни и смысла крыловских произведений. Что такое басня как литературный жанр?
Дети. Басня – это малый лироэпический литературный жанр, особенностями которого являются высмеивание пороков человека, наличие по композиции морали (урока).
Учитель. Недавно мы читали и обсуждали басню «Волк и Ягненок». Вспомните, пожалуйста, какова ее мораль.
Дети. «У сильного всегда бессильный виноват». Сильный всегда найдет причину, по которой более слабый, не такой влиятельный будет виноват перед ним, будет ему что-то должен.
Учитель. Скажите, каков Волк из басни И. А. Крылова по характеру?
Дети. Он сильный, наглый, злой, имеет много власти. Бесцеремонный, ничего не желает слушать. Не способен внимать убедительным доводам.
Учитель. Все эти черты можно обнаружить и у многих людей, то есть мы делаем вывод, что Крылов высмеивал именно такие отрицательные качества человека. Крыловский Волк похож на своего собрата из народных сказок?
Дети. Похож. Только в народных сказках волк чаще глуп. А этот не глупый, он, напротив, находит такие доказательства «вины» Ягненка, что даже сразу не знаешь, как бы ему дать отпор. То есть он здесь достаточно умен. Но ведь и сказочный волк бывал умным и злым.
Учитель. Получается, что в этой басне И. А. Крылов следует народной традиции изображения волка. Среди творений великого баснописца есть довольно большое количество тех, главным героем которых является волк: «Волк и Кот», «Волк и Журавль», «Волк и Ягненок», «Волк и Журавль», «Волк и Кукушка», «Волк и Лисица», «Волк и Мышонок», «Волк и Пастухи», «Волки и Овцы».
Почти везде волк очень напоминает того, о котором мы уже сегодня говорили: или глупого, доверчивого, или злого, жадного, наглого. Но есть одна басня про волка, которая совсем не похожа на другие. Да и волк в ней очень своеобразный…
Словарная работа.
Перед знакомством с новым произведением дается небольшая логическая задачка: соотнести слова с их определениями (вразбивку дать слова из басни, которые могут вызвать затруднения, и их определения).
3. Анализ басни.
Учитель читает выразительно наизусть басню «Волк на псарне» или включает аудиозапись.
Учитель. Каков волк здесь, в этой басне?
Дети(работая с текстом). Он вначале вроде бы смел, зол. То есть такой же, как в сказках, во многих баснях.