На крыльях надежды - стр. 21

— Весьма неожиданная, но очень приятная встреча. — В его голосе слышалась улыбка.

— Да… весьма. Так что, Илья Андреевич, вы бы хотели узнать об Александре? — глянула в его сторону, берясь за перила.

— Можно просто Илья.

— Не думаю, что это будет уместно в данном случае.

— Хорошо, как скажете. Что же касается моего сына… Зная способности Саши к языкам, я понимаю, что ему это даётся очень и очень непросто. С первого класса у ребёнка были репетиторы. Звёзд он с неба не хватал по этим предметам, но, по крайней мере, и не был в отстающих. — Илья ненадолго замолчал, но возобновил свой монолог: — Сложности в обучении начались у мальчика с прошлого года, когда его мама решила переехать в Омск… кхм… по личным мотивам. С новым классом отношения тоже не сложились, как и с большинством учителей, особенно это относилось к гуманитарным наукам. И с репетиторами у них тоже что-то не задалось. А Лена… Вы не подумайте, она была замечательной мамой, но последний год часто попадала в больницу по состоянию здоровья и не успевала отслеживать учёбу. Меня же там не было рядом. И ребёнок учился как мог, сам. В общем, сейчас мы имеем то, что, собственно, имеем.

Мы как раз подошли к моему кабинету и остановились у дверей, не входя в класс.

— Так вот. — Глядя мне пристально в глаза, Илья попросил: — Наталья Валерьевна мне обмолвилась, что вы занимаетесь репетиторством. И я хотел бы узнать, как вас уговорить позаниматься с Сашей на индивидуальной основе?

Слушала его внимательно, не перебивая, мысленно отметила, как он аккуратно говорил о бывшей жене. В его голосе не было негатива или злости. Причём даже скрытого! Это удивило, но приятно. Немногие могут так себя сдерживать, говоря о бывших супругах, даже если их уже нет в живых. За время работы педагогом многого насмотрелась и наслушалась.

— Илья Андреевич, я с Сашей и так занимаюсь индивидуально на факультативах.

— Факультативы — очень хорошо. И я вам за это благодарен, но сегодня пришёл один Саша, а завтра появился весь класс или параллель. И вы обязаны уделить внимание всем ребятам, так как это факультатив. Я же хочу, чтобы уроки были регулярные, индивидуальные и не зависели от других школьников.

— Простите, но я не репетиторствую у учеников, у которых веду иностранный в лицее.

— Почему? — удивился он.

— Чтобы у родителей не возникло ненужных мыслей, что на своих уроках я ничего не даю детям, вынуждая их платить за дополнительные занятия. Если кто-то из родителей хочет, то в индивидуальном порядке сами находят репетиторов.

Илья улыбнулся и покачал головой.