Мужчине 40. Коучинг иллюзий - стр. 31

Рудольф. У меня есть такой гувернер. Это моя женщина.

Автор. Она у вас не гувернер, а санитар, сиделка. Она вас ничему не учит, она дает вам – то соску, то горшок.

Рудольф. Зачем мне чему-то еще учиться?

Автор. Я хочу обратить ваше внимание на саму вашу способность учиться.

Рудольф. Мне жить-то осталось всего ничего.

Автор. То есть, чтобы только не входить в зону тревоги и не заниматься планированием, вы лучше будете поменьше жить?

Рудольф. Лучше поменьше жить! (Смеется.)

Автор. Фактически – это ваш серьезный ответ.

Рудольф. Надо подумать на эту тему…

Автор. А мы сейчас чем занимаемся? Если вы сейчас заведете себе учителей, чтобы вам было интересно, под предлогом изучения предмета, это улучшит и ваше терпение, и даст почувствовать вкус удовольствия от более длинных проектов.

Рудольф. Я бы нашел человека с методикой, который научил бы меня говорить на языке.

Автор. Почему этого не сделать в таком случае?

Рудольф. Нет острой потребности.

Автор. Зачем нужна острая потребность? Почему не спланировать это путем дальнего света? Включил свет, вот там захотелось что-то подальше…

Рудольф. Потому что сейчас нужно поспать!

Автор. Так и я об этом!

Рудольф. Потом нужно погулять!

Автор. Вот!

Рудольф. Потом денег чуть-чуть заработать.

Автор. То есть вы говорите о том, что вариант с нянькой, с соской, клизмой и прочим мешает стать подростком и открывать мир. То есть старше двенадцати лет вам заходить не хочется, вы создаете себе счастливое детство.

Рудольф. Точно! Не двенадцать, а пятнадцать лет. А дальше – зачем? Дальше возникает ответственность. Я поэтому и не понимаю, что такое сорок лет.

Автор. Мы пришли к тому, что вы себе создали пятнадцатилетний мир. Может быть, надо и остаться в этом счастливом заповеднике?

Рудольф. Заповедник гоблинов…

Автор. Вопрос не в том, чтобы этого лишиться, а в том, чтобы расширить зону заповедника – создать заповедник, в котором хорошо двадцатилетним.

Рудольф. Лучшее – враг хорошего. Зачем тратить усилия?

Автор. Как хорошо: есть бутылочка, которую можно пососать, есть памперс! Никто не спорит. Вопрос: есть ли еще удовольствия за пределами пятнадцати лет? Можно ли этот мир расширить?

Рудольф. В моем ощущении – нет. Потому что за совершеннолетием следует очень много ответственности.

Автор. То есть у вас получается модель такая: после пятнадцати наступает шестьдесят пять?

Рудольф. Да, сразу же.

Автор. Все-таки есть ли какие-то преимущества у двадцатилетних перед пятнадцатилетними?

Рудольф. Я не вижу преимуществ.

Автор. Вы считаете, все, что человек достигает, – оно до пятнадцати лет? Дальше нет продолжения?