Мнемотехника: Секреты суперпамяти - стр. 14
Это интересно!
Пример замечательной зрительной шахматной памяти описан Стефаном Цвейгом в «Шахматной новелле». Герой этой новеллы – доктор Б. мог по памяти воспроизвести 150 шахматных партий, сыгранных знаменитыми шахматистами. «Силой своего воображения я мог воспроизвести в уме шахматную доску и фигуры и благодаря строгой определенности правил сразу же мысленно охватывал любую комбинацию. Так опытный музыкант, едва взглянув на ноты, слышит партию каждого инструмента в отдельности и все голоса вместе»[Цвейг С. Собрание сочинений в 7 т. М., 1963. Т. 1. – С. 617.].
Люди с хорошей слуховой памятью лучше запоминают ту информацию, которую услышали. В процессе воспроизведения они обычно вспоминают не только смысл текста, но и интонацию, с которой он был прочитан. Слуховая память в наибольшей степени развита у музыкантов.
Это интересно!
Биографы Моцарта описывают историю, свидетельствующую об отличной слуховой памяти композитора. В юности Моцарт оказался в Риме и услышал в соборе Святого Петра девятиголосное песнопение Грегорио Аллегри Miserere. Возвратившись домой, он записал по памяти это сочинение, являвшееся собственностью папской капеллы и запрещенное к копированию.
Рассказывают, что итальянский композитор Россини любил разыгрывать людей, не знавших о его великолепной памяти. Так, например, после того как французский поэт Альфред Мюссе прочел написанное предыдущей ночью стихотворение в 60 строк, Россини повторил его слово в слово, сказав, что слышал эти стихи еще в детстве.
Аналогичный случай описан и в биографии замечательного русского пианиста и композитора Сергея Рахманинова. Однажды к Танееву должен был приехать Глазунов, чтобы сыграть только что написанную пьесу. Перед его приездом Танеев спрятал в другой комнате Рахманинова – тогда студента консерватории. Через некоторое время после того, как Глазунов закончил играть, Рахманинов сел за рояль и повторил полностью его сложное сочинение, не имея нот.
У всех людей довольно хорошо развита и зрительная, и слуховая память. Тем не менее кто-то лучше запоминает ту информацию, которую услышал, а кто-то – ту, которую увидел. Например, часть студентов лучше запоминает материал, рассказанный преподавателем на лекции, а часть – то, что было прочитано в учебнике. Для того чтобы выяснить, какая память преобладает у вас, выполните следующий тест.
Тест «Слушаю или вижу?»[Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. – М., 2003. – С. 33.]
1. Слуховая память. Попросите вашего друга прочитать следующие слова: дирижабль;