Мир аутизма: 16 супергероев - стр. 20

Проверка гипотезы Швыркова – дело будущего. Все это лишь предположения, пока не связанные с практикой. Но вполне логично, что при различных повреждениях нарушается работа функциональных систем, состоящих из специализированных, обученных нейронов. В этом случае активируются нейроны запаса. Это может быть одним из способов увеличения пластичности нервной системы, дополнительным инструментом восстановления повреждений. Наличие аутизма у человека с различными нарушениями может быть необходимо для преодоления нарушений и дефицитов.

Я занимаюсь с людьми с психическими расстройствами, исходя из убеждения, что разрушения, нарушения можно преодолеть. То, что часто этого не удается добиться, я считаю результатом плохой работы – моей и моих коллег. Это недостаток педагогических технологий, в том числе диагностических. В этом моем убеждении, скорее всего, проявляется аутистическое мышление. Рассказы о нейронах для меня – те же легенды и сказки. Я не занимаюсь клетками головного мозга и не могу подходить к этой теме научно, для этого у меня недостаточно знаний. Но при столкновении с препятствием мне важно для начала преодолеть его хотя бы в выдуманном, аутистическом, воображаемом мире.

Я веду урок в маленьком классе, мои ученики – дошкольники с выраженными нарушениями развития. Один из них – изысканный и утонченный Т. У него гибкое, пластичное и неустойчивое тело. Ему трудно сидеть прямо, держать спину без опоры. Он наваливается на стол грудью, постоянно меняет позу, чуть не растекается по стулу, оказываясь на грани падения или сползания на пол. Т. выражает себя через изменчивость позы, делая это изящно и тонко. Д. – совсем другой: напряженный и собранный, он сидит с прямой спиной, сосредоточившись на своих внутренних ощущениях. Ему бывает тяжело быстро переключиться на событие в окружающем мире. При ходьбе Д. склонен замедляться и застывать. Маленький мальчик стоит, словно вкопанный в пол очень серьезный маленький столбик.

Оле 35 лет, она педагог и занимается детьми с нарушениями развития. Оля худая и высокая. Вот мы вместе идем к станции метро, два довольно неловких и немного неуклюжих человека. Увлекшись разговором, запутались в пространстве и нелепо столкнулись. Я вешу больше ста килограммов, но Оля даже не шелохнулась, будто я наткнулся на каменную стену.

Удержание позы, равновесие, ответ мышц тела на толчок. Все это – движения. На внешние движения, мимику, жестикуляцию мы привыкли обращать внимание. Движения, связанные с удержанием позы, поддержанием тонуса, не так заметны. Здесь мы видим, скорее, результаты, а не сами движения. Скрытые, глубинные, фоновые движения становятся заметны при некоторых нарушениях, прежде всего при кататонии. Название этого состояния происходит от греческого слова, означающего натяжение, напряжение.