Мартинка и Маленькое приведение. Путешествие в Лабиринты Времени - стр. 5

– Девочки, подошли все сюда, – позвала учительница. – Сейчас я распределю между вами работу. Мы сегодня будем садить редиску и зелень.

Мартинке выделили кулек с семенами для одной из из грядок. Девочка неуклюже пыталась втыкать семена в специально прочерченные бороздки и нечаянно просыпала почти весь кулек. Язя же шустро работала, ловко пристраивая маленькие семечки в землю на нужную глубину. Она выразительно посмотрела на Мартинку, но на этот раз ничего не сказала.

Несмотря на то, что девочки ужасно устали, они все-таки сходили в библиотеку и покормили Ричарда специально припасенными семечками. Попугай был доволен и на сей раз очень разговорчив.

После первого дня в школе Мартинка была полна впечатлений, поэтому она долго ворочалась и не могла уснуть. Ночью ей опять послышались какие-то шорохи и чьи-то вздохи. Девочка проснулась ночью и почувствовала страх. Утром поговорить об этом с Язей она постеснялась, опасаясь насмешек.

Первым уроком была арифметика. Мартинку учительница опять вызвала к доске и долго терзала разными вопросами, заставляла складывать и умножать.

– Госпожа Маргарита к тебе не равнодушна, – констатировала Язя, которая сидела тихо, как мышка. – Похоже, она тебя невзлюбила.

Мартинка, красная от напряжения, ответила почти на все вопросы. Сказывались занятия по всем предметам дома с отцом. Девочка была сердита – почему это только её всё время спрашивают.

Следующее занятие было посвящено бальным танцам. Мартинка давно мечтала научиться красиво танцевать и с нетерпением ждала данного урока. Вела занятие пожилой педогог, ярко и экстравагантно одетая и очень энергичная. Вероятно когда-то в молодости она была очень красивой.

– Ты не поверешь, когда узнаешь, сколько ей лет, – прошептала Язя.

– Лет 60? – предположила Мартинка.

– 85! – торжествующе сообщила Язя. – В молодости она была известной балериной и даже снялась в кино в главной роли. Ни за что не скажешь, сколько ей лет. Мы её зовём «бабуля». Разумеется, она об этом не знает, её вообще-то зовут госпожа Альбина.

– Все построились друг за другом, – объявила учительница, включая музыку, – и мазурочкой пошли. Пошли, пошли! Легко, легко, весело, на носочках! Вырабатываем танцевальный шаг! Мы просто порхаем по паркету.

Бабуля неожиданно обратила внимание на Мартинку.

– Что ты, девочка, прыгаешь, как слон? Под тобой паркет трясётся! Я разве вас так учила? Вот ты, Алиночка, покажи этой неуклюжей новенькой девочке, как надо танцевать мазурку.

Самая красивая девочка в группе, голубоглазая, с белокурыми локонами, в красивом розовом платье, легко прошлась мимо Мартинки, едва касаясь пальчиками паркета. Алиночка была – само изящество и грация, даже близко повторить, как она танцует, не представлялось возможным. Мартинка вспыхнула, ей расхотелось учиться бальным танцам. С тоской вспомнила она родительский дом, где ее все любили. «Я хочу домой, – подумала девочка. – Где же сейчас мои мама и папа? Они отправились в трудную и опасную экспедицию. Как себя чувствует бабушка? Как же я по ним соскучилась!».