Краткий курс анатомии Существования. Часть 5. Философия новой морали - стр. 15

В первую очередь необходимо отметить, что сама попытка освоения подобной модели мышления и поведения – это беспрецедентный выбор. Уникальность такого решения, на которое может пойти человек, будет заключаться в том, что оно принимается исключительно Менталом. Ничего подобного ранее в цивилизации не было, и поэтому ни астральное тело, ни какие-либо другие энергоинформационные слои сознания человека, включая и Ядро с Зёрнами Духа, никакой поддержки в данном вопросе не окажут. Даже наоборот, более глубокие слои могут воспротивиться этому выбору. И это вовсе не какое-то там гипотетическое предположение, а сугубо практическое наблюдение. Хотя не исключены и случаи, когда сопротивление глубинных Световых Блоков проявляется гораздо позже, но о чём мы поговорим чуточку ниже. Но, несмотря на всю сложность предлагаемого выбора, осуществить его, на самом деле, просто. Сложности начнутся тогда, когда этот выбор придётся подтверждать неоднократно, так как у всех возникающих сложностей будет всего одна цель – вернуть мышление в прежние рамки.

Если говорить начистоту, то больший процент из тех, кто пытался освоить новое мышление, в конце концов, кто раньше, кто позже, но поворачивали назад. Это естественно, ибо человек в любое мгновение волен сделать новый выбор, полностью отказавшись от предыдущего. Данная переменчивость мнений в полной мере согласуется с Принципом обучения, гласящим, что именно ученик определяет достаточную меру освоения новых знаний, тем более что освоение предлагаемой модели не ограничивается одной констатацией намерения начать мыслить иначе с совершенно новых оценочных позиций. Это долгий, кропотливый, а местами и занудный, как эта книга, процесс, более точное определение, которому именно обучение.

Сам процесс обучения происходит на практике без каких-либо заучиваний формул, теорем и уж тем более ритуалов и мистических практик. Вся представленная нами теория даётся лишь для формирования человеком базы понимания окружающей его действительности. Естественно, никто не предлагает и тем более не требует кардинальных изменений отношения к тому или иному явлению в жизни. Всё осуществляется поэтапно и естественным образом. Ученик полностью предоставлен самому себе и волен выбирать скорость освоения знаний и необходимость применения их в обыденных делах. Единственное обязательное требование – это освоение работы с маятником и понимание сути биолокации как таковой. Весь смысл этого условия заключается в том, что биолокация единственный надёжный способ обойти рамки восприятия.