Ковчег - стр. 24
Теперь уже заинтересовались все.
– Процедура так и называлась – корректирование, занимался этим специально обученный персонал – Корректоры. Процедуру проводили во время внутриутробного развития, старшие поколения подобные трансформации переносили крайне эхм… критически. Порой с летальным исходом. Но дети, ведь мы все живём, – он странно улыбнулся, – ради детей. В них, – он не сказал в «вас», – будущее. И казалось бы, всё прекрасно. Будущее одинаково красиво, здорово и умно. Но мы опять упираемся в человеческое нежелание спокойствия. Нашлись ярые противники декорирования. И общество разделилось: на декоративных и стандартных. Вновь раскол. Вновь распад. Разделение привело к созданию особой зоны для стандартных, по их инициативе, надо уточнить. И именно по вине стандартных людей произошёл Катаклизм, из которого нас спас Ковчег. И продолжает спасать столько лет, – он обвёл нас гордым взглядом.
– Не может быть! – воскликнула я и с ужасом поняла, что возмутилась вслух.
– Как тебя понимать? – учитель настолько удивился, что кто-то из детей осмелился высказаться, что не зачитал правило поведения и наказание за нарушение, а указал на меня пальцем.
– Как они сумели взорвать полпланеты? Обычные люди? Что такого было в этих зонах? – внезапно ко мне присоединилась девочка с кодом Кью. Я ощутила поддержку.
– Мрак души и разума, девочка, – учитель закатил глаза. – Именно из мрака рождается насилие и разрушение.
– Значит, у них были технологии? – не унималась я. Магда моргнула и с интересом уставилась на меня, девочки переглядывались. – Оружие?
– Ты забываешься. Назови свой код.
– Х-011.
– Ты забываешься, Х-011. Я учу, вы слушаете, вопросы не разрешаются.
– Но вы не договариваете.
– Я скажу один раз и больше не повторю. Вы должны запомнить – здесь не школа, не дом, не восстановительный центр. Это Ковчег, он даёт вам шанс выжить. Прошлый мир умер в огне Катаклизма, порождённом гордыней человеческой, сгорел вместе с различиями и зонами, войнами и внеконтрольным человечеством. И причина Катаклизма сгорела вместе с ними.
– Как же Ковчег? – во мне, казалось, полыхал тот самый огонь. Я во что бы то ни стало желала вытянуть из него хотя бы капельку правды. – Как люди попали на него? Их выбрали, по какому принципу? По какому принципу мы попадаем к вам сейчас?
Девочки возбуждённо зашушукались. Они тоже хотели понять. Я смотрела учителю прямо в глаза, видела, как вспыхнули бледные щёки и лоб.
– А теперь – гимн нашему великому Лидеру. Его мы будем петь в начале каждого урока.
Мы повторили гимн двенадцать раз.