Размер шрифта
-
+

Конспекты уроков для учителя 5–9 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности - стр. 8

Основная проблема урока. Школьникам необходимо осмыслить свой социальный статус как гражданина России. Учащиеся должны ответить на вопросы: Чем отличается Россия от других государств мира? Как должен поступать человек, который считает себя россиянином? Можно ли в обычной мирной жизни совершить мужественный гражданский поступок?

Цели урока:

формировать у школьников патриотические убеждения и чувства;

способствовать осознанию собственной гражданской ответственности;

воспитывать готовность к совершению гражданских поступков;

стимулировать общественную активность на основе мотивов гражданского долга.

Структура урока



Ожидаемые результаты:

наличие отношения к России как к своей родной стране;

сформированность у школьников уважительного отношения к государственным символам России;

наличие гражданской позиции и чувства гражданского долга.

Оборудование урока: карта России или изображение карты с помощью мультимедийного проектора, изображение герба России, флаг России или его изображение, плакат с текстом гимна России.

Ход урока

Актуализация проблемы

У ч и т е л ь: Ребята, сегодня в школах нашей страны учатся миллионы школьников. Наша страна такая большая, что когда на Камчатке и Владивостоке в школах уже заканчиваются занятия, на западе нашей страны, в Калининградской области, они только начинаются.

Мне бы хотелось, чтобы вы попытались сейчас продолжить предложение: «Россия это – …».

Школьники предлагают свои варианты продолжения этого предложения.

У ч и т е л ь: Как видите, каждый из вас представляет свою родину Россию по-своему. Но если вдуматься, то все ваши ответы правильные. Россия – это большая, великая страна, в которой много разных городов и поселений. Это страна, в которой живут многие народности. Объединяет их русский народ, который имеет богатейшую культуру и прекрасные традиции.

Наша страна находится на двух континентах. На 17 миллионах квадратных километров нашей громадной страны живут около 150 миллионов человек. И если мы посмотрим на карту, мы обязательно найдем на ней нашу республику или область и наш город. А если очень внимательно посмотреть и мысленно увеличить эту карту, то мы найдем и нашу школу, а каждый из вас – ваш дом. И поэтому мы вправе сказать, что Россия – это МЫ.

Каждая страна, маленькая или большая, обязательно имеет свои символы. Такими символами являются флаг страны, ее герб и гимн.

Учитель предлагает учащимся вспомнить слова гимна России. Он говорит о том, что музыка гимна написана композитором Александром Александровым, а слова Сергеем Михалковым. Этот гимн был принят Законом «О Государственном гимне Российской Федерации» от 8 декабря 2000 г. Учитель обращает внимание, что в тексте гимна подчеркиваются такие ценности как свобода и братство народов России.

Страница 8