Кохлеарная имплантация и слухоречевая реабилитация глухих детей и взрослых - стр. 20
После операции ребенок должен продолжать носить слуховой аппарат на не имплантированном ухе. Через несколько дней он может продолжить заниматься с родителями и сурдопедагогом. Родители маленького ребенка должны за этот период подготовить его к подключению процессора КИ (см. Приложение 1). До подключения ребенок может посещать учебное заведение, если позволяет его соматическое состояние. Необходимо только избегать простудных заболеваний, так как это может привести к воспалительным процессам в ухе.
КИ особенно чувствителен к повреждениям в первые 6 недель после операции, поэтому в этот период следует соблюдать максимальную осторожность.
Вопросы и задания
1. Перечислите 3 этапа кохлеарной имплантации как метода реабилитации глухих детей и взрослых.
2. Каково устройство кохлеарного импланта?
3. Чем отличаются принципы действия кохлеарного импланта и слухового аппарата?
4. Как работает кохлеарный имплант?
5. Кому делают кохлеарную имплантацию?
6. Каковы цели предоперационного диагностического обследования?
7. Какие 4 группы обследований проводят пациенту перед операцией? Каковы их задачи?
8. Какие основные задачи психолого-педагогического обследования пациентов-кандидатов на кохлеарную имплантацию?
9. Перечислите критерии отбора пациентов на кохлеарную имплантацию.
10. Какие противопоказания для проведения кохлеарной имплантации вы знаете?
11. Что подразумевается под перспективностью использования кохлеарного импланта?
12. Охарактеризуйте разные группы пациентов с точки зрения перспективности использования кохлеарного импланта и организации слухоречевой реабилитации.
13. Какие факторы благоприятно влияют на использование кохлеарного импланта для развития восприятия речи и собственной речи у детей старшего дошкольного и школьного возраста?
14. Какие факторы благоприятно влияют на использование кохлеарного импланта для развития восприятия речи и собственной речи у маленьких детей?
15. Как проводится операция кохлеарной имплантации? Каковы особенности периода восстановления?
Глава 3. Послеоперационная реабилитация детей и взрослых с КИ
Длительность и содержание послеоперационной слухоречевой реабилитации зависят от возраста пациента, возраста потери слуха (врожденная, в период овладения или после овладения речью); интервала времени между потерей слуха и кохлеарной имплантацией, а также индивидуальных особенностей пациента. С точки зрения организации и результатов слухоречевой реабилитации все пациенты с КИ делятся на две основные группы:
постлингвальные (позднооглохшие) пациенты (ПЛП)