Как организовать работу с детьми летом - стр. 17
Вывод. Песчинки над предметом, попавшим в песок, образуют предохранительные своды.
Опыт 10
ВОСПИТАТЕЛЬ. Возьмем два ведерка. В одно насыплем сухой песок, а в другое – такое же количество мокрого. Сравните, какое ведерко тяжелее?
Дети отвечают.
Правильно, сухой песок легче влажного, потому что вес влажного песка увеличивает вода. Вот почему ветер разносит только сухой песок. Когда вы играете в ветреную погоду сухим песком, то часто засоряете глаза, песок попадает в волосы, карманы и складки одежды. Рассмотрите картинки с изображением пустыни. Ветер, передвигая сухой песок, образует барханы (песчаный наносной холм) и дюны (песчаные холмы, наносы, передвигаемые ветром), «выводит волны» на просторах пустынь.
Вывод. Сухой песок легче влажного. Ветер разносит только сухой песок.
Опыт 11
ВОСПИТАТЕЛЬ. После дождя в луже или на искусственном ручейке давайте построим из песка и глины дамбу. Какая из дамб не пропускает воду, а какая размывается?
Дети отвечают.
Песок опускается на дно, а из глины получается прочная дамба.
Вывод. Глина не пропускает воду.
Опыт 12
ВОСПИТАТЕЛЬ. Откуда берется песок? Возьмем два камня и постучим ими друг о друга, потрем их над листом бумаги. На нем окажется горка песка. Возьмем разные камни и потрем их тоже. Песок станет разноцветным. Вот так и в природе ветер, вода разрушают камни, в результате чего появляется песок. Давайте рассмотрим песчинки через увеличительное стекло.
Воспитатель дает детям задание: собрать немного песка на пляже, где они будут отдыхать с родителями в выходные дни, и принести его в детский сад. Позже дети сравнивают образцы.
Вывод. Ветер и вода разрушают камни и появляется песок.
Опыт 13
ВОСПИТАТЕЛЬ. Давайте представим, что перед вами не песочница, а песчаная пустыня, и все вы ее обитатели. Многие пустынные животные строят в песке норы. Сделайте в песке и глине нору. Какую проще вырыть? Какая из них прочнее? Почему?
Дети отвечают.
Ящерицы, змеи и другие обитатели пустынь спасаются от врагов, быстро зарываясь в песок. Представьте, что вы – ящерицы. Покажите, как вы это сделаете. Могут ли животные быстро зарываться в глину? Почему?
Дети отвечают.
Вывод. Сухой песок легкий, рыхлый, поэтому в нем легко вырыть норку и зарыться в него. Глина тяжелая, плотная, поэтому в ней трудно рыть.
Малоподвижная игра «Песок, глина»
Задачи:
– закреплять представление о свойствах песка и глины;
– развивать воображение, ориентировку в пространстве;
– формировать коммуникативные навыки.
В соответствии с содержанием фразы воспитателя дети выполняют действия, изображая свойства песка или глины.