Истинная, верни драконье пламя, или ректор для ведьмочки - стр. 34
Сегодня у меня всего две пары, но между ними окно. Первым делом я спешу на занятие по базовым рунам. Мне доводилось видеть несколько раз, как госпожа Оливия изучает их и использует. У настоящей мисс Вирм есть природный талант к этой науке, но ее инфантильность и лень не позволяют ей достичь успеха. Надеюсь, однажды она все же возьмется за изучение этого ремесла серьезнее, мне же предстоит сыграть роль молодой наследницы семьи Вирм.
Дисциплина далеко не обязательная, к тому же весьма сложная, поэтому когда я добираюсь до нужного класса, рассчитанного на десять человек, застаю едва ли половину. Три первокурсника, одного второкурсник, и я еще один парень с моего курса, которого я видела вчера на лекциях.
Я натягиваю вежливую улыбку и приветствую всех, но в ответ получаю лишь холодное молчание и пренебрежение во взгляде. Кажется, мое дружелюбие здесь ни к чему.
Занимаю свободную парту и раскладываю письменные принадлежности.
Все такие серьезные и собранные, что я начинаю чувствовать себя белой вороной. Наверное, именно такой настрой и нужен для подобной науки как руны.
Тишина начинает нагнетать меня, но наконец-то в класс заходит статный мужчина в смокинге и очках, словно он пришел на официальное мероприятие, а не на урок. Теперь понятно, откуда ноги растут. Придется соответствовать и мне, дабы не выдать себя.
— Добрый день, студенты, — начинает профессор, но с первых фраз его голос начинает меня раздражать. Он говорит в нос, еще и тянет каждое слово.
Время тянется так медленно, к концу урока мои уши готовы свернуться в трубочку от безэмоциональной речи, еще и таким голосом, да еще и по предмету, который и так трудно понимать.
Понимаю свою госпожу и ее нежелание изучать эту науку. Если бы необходимость притворяться Оливией Вирм, я бы сбежала из этого класса, как только рот учителя открылся.
Профессор рассказывает историю появления рун, говоря что-то про язык богов и значение каждого штриха. Мои руки с нежеланием записывают в тетрадь его слова. В конце занятия он вручает листы с базовыми правилами построения рун, веля выучить их к следующему занятию.
Теперь я понимаю, что окно между парами не просто подстройка под расписание преподавателей, это спасительный островок глотка свежего воздуха после такого нудного занятия.
Прежде я думала заглянуть в библиотеку, но сейчас не готова к чтению ни морально, ни физически, вместо этого я иду во двор прогуляться. Погода еще не успела испортиться, но мантию все же приходится накинуть. Первые нотки осени вызывают приятные эмоции.
Помимо меня, во дворе наслаждаются последними теплыми деньками еще парочка студентов. До этого я видела территорию академии лишь мельком в первый день, а после наблюдала из окна. Сегодня выдалась возможность изучить ее вживую.