Информационное общество – 2030. Политика развития образования Республики Казахстан - стр. 26
Подходы к решению этих и ряда других проблем могут быть разными, прежде всего в зависимости от направлений научных исследований. В качестве примера можно рассмотреть вариант подготовки докторов по естественным и техническим наукам.
Главным итогом подготовки доктора по естественным и техническим наукам следует считать, исходя из лучшей мировой практики, публикацию результатов исследований (не менее 2 статей) в журналах с высоким импакт-фактором. Это условие определяет все остальные компоненты подготовки доктора. Так, статья с результатами исследований будет принята в журнал с высоким импакт-фактором только в том случае, когда исследования проведены на актуальные темы и на современных экспериментальных установках или с использованием новейших методик, результаты исследований обладают научной новизной, а сама статья написана, как правило, на английском языке.
Спрашивается, кто будет определять перечень журналов с высоким импакт-фактором, в которых в обязательном порядке должны публиковаться докторанты? Думается, такая задача вполне по силам одной из подведомственных организаций Министерства образования и науки Республики Казахстан, к примеру, Национальному аккредитационному центру или иной авторитетной гражданской профессиональной организации.
Таким образом, докторант должен владеть английским языком, быть в курсе научных новинок, работать на современной аппаратуре и владеть современным научным инструментарием. Он должен получить новые знания и донести их до научной общественности. Соответственно, требования к научному руководителю должны быть такого же или более высокого уровня.
При таком подходе изучение некоторых дисциплин в рамках образовательной программы докторантуры и сдача экзаменов по этим предметам, имеющим непосредственное отношение к теме научных исследований, будет не помехой, а большим подспорьем докторанту в подготовке диссертационной работы.
В итоге докторская диссертация должна состоять из введения, основной части в виде копий статей, опубликованных в журналах с высоким импакт-фактором, и кратких комментариев к этим статьям, заключения и выводов. При таких требованиях докторант избавляется от написания аналитического обзора (порой занимающего 30 % объёма диссертации), не имеющего никакой научной ценности, многостраничного анализа побочных результатов и отражает в своей диссертации только новое знание, полученное им.
Очевидно, что при таком варианте подготовки докторов защита диссертации сведётся к обсуждению действительного, а не мнимого вклада докторанта в науку, и результаты защиты не будут нуждаться в дополнительных экспертных оценках и процедурах.