Игры-путешествия на участке детского сада - стр. 12
Дети скачут по кругу.
Воспитатель предлагает детям вместе прочитать стихотворение о коне и движениями показать его содержание. Дети договаривают строчки и делают ритмичные движения.
Цок-цок-цок – стучу копытом. – Дети двигают ногой.
Ш-ш-ш – как ветер я лечу. – Потирают ладонь о ладонь.
Все дороги мне открыты, – Постукивают ладонями по ногам.
Все увидеть я хочу. – Кивают головой.
У-у-у – гуляет ветер, – Покачивают руками над головой.
Капли падают дождя. – Щелкают пальцами.
Обжигает зноем солнце. – Поглаживают руки.
Это лишь бодрит меня! – Поднимают руки вверх.
Воспитатель загадывает загадку о козе: «У кого рожки да ножки?». Предлагает поскакать, как козлята, пободаться рожками под стихотворение Ю. Тувима.
Воспитатель предлагает детям пойти дальше, потому что со всеми домашними животными на лугу они уже познакомились. Задает вопрос: «На каком виде транспорта можно быстро доехать от луга до деревни?» Раздает каждому ребенку по «велосипеду». Дети ложатся на спину на траву (коврики) и выполняют упражнение «Велосипед» с ускорением.
Останавливаются у деревенского пруда, замедляя движения. Воспитатель предлагает сойти с велосипедов и назвать домашних птиц, которые плавают в пруду. Затем дети зовут их: «Ути-ути», «Тега-тега», отвечают за уток: «Кря-кря», за гусей: «Га-га». Воспитатель предлагает вместе с утятами исполнить «Танец маленьких утят».
Обращает внимание детей на гусей, которые вытянули свои шеи и шипят, стараясь ущипнуть кого-нибудь. Предлагает поиграть в подвижную игру «Волк, пастух и гуси».
После подвижной игры, чтобы успокоить дыхание, дети выполняют мини-этюд «Цветок лилии (кувшинки)».
Воспитатель предлагает детям попрощаться с гусями и спеть про них песенку «Гуси-гусенята в лесочке», чтобы они успокоились и не шипели.
Далее дети доезжают на велосипедах до птичьего двора, встречают курицу с цыплятами, поют и танцуют «Вышла курочка гулять…». Ходят, как петух, звукоподражают.
Доезжают до поля, де работают комбайны. Имитируют косьбу, работу молотилки, сноповязалки.
Доезжают до огорода, где растут овощи. Воспитатель загадывает загадки об овощах.
Приезжают к дому бабушки, которая их встречает, угощает парным молоком.
Доезжают до сада. Исполняют этюд «Фруктовое дерево».