Горящие миры. Марш легионов. - стр. 17
– Все нормально, Лукин, делай заход на посадку и сбрасывай скорость. – Старший лейтенант переключил связь на диспетчера. – Утенок-1, разрешите заход на посадку.
– Утенок-,1 посадка разрешена. Руление на стоянку по правой дорожке.
– Так, Лукин, следи за скоростью, шасси, закрылки, воздушные тормоза. Всё как в тренажёре, не забывай, я страхую.
Истребитель выпустил шасси, закрылки, погасил избыток скорости, выпуском воздушных тормозов и вот, пролетев двести метров над полосой, он коснулся колесами бетона. Пробежав, ещё четыреста метров, он остановился.
– Отлично, – похвалил инструктор, – теперь, заруливай на правую дорожку и на стоянку.
На большой стоянке, стояли ещё три учебных истребителя и десяток новых «Коршунов». У истребителей ожидала вся учебная группа.
После остановки и выключения всех систем, Алексей, по приставленной лестнице спустился на бетон.
– Учебный полет окончен, – доложил он Кривоусову, – разрешите получить замечания.
– Нормально, – коротко бросил тот, – но на рулении тягой уверенней действуй и на повороте. Это не пассажирский лайнер, а истребитель. Следующий.
– Ну как? – спросили курсанты Алексея, когда инструктор с очередным новобранцем скрылся в кабине.
– Если честно, не понял, но круто, – честно ответил Алексей, – у меня от восторга, чуть сердце не вылетело. Словами не передать, сами попробуете, тогда поймете.
Всю, третью неделю продолжались учебные полеты, с утра до вечера. Отрабатывались взлет, посадка, полеты по курсу, маневрирование.
На четвертой неделе, прибыло пополнение. Образовались ещё три учебные группы, по пятнадцать человек. К каждой был прикреплен свой инструктор. Первая группа продолжала полеты, чередуя их с занятиями по теории.
Наконец, на шестой неделе, перешли к самостоятельным полетам. Сначала простым, по кругу над полосой. Затем, более продолжительным, в составе группы.
Однажды утром, как обычно, группа прибыла на стоянку истребителей. Здесь их ожидала группа техников.
– Лукин. – Позвал Кривоусов.
– Я. – Алексей бегом приблизился к инструктору, стоявшему у техников.
Старший лейтенант указал на сложенные скафандры.
– Одевайся, сейчас в паре с тобой полетим.
Сам инструктор подал пример, надевая скафандр. Техники помогли ему и Алексею надеть скафандры для полетов в космосе. Многослойный материал, с подогревом, покрытый снаружи кевларом и защитными пластинами из сталепласта. Все отделяемые части скафандра: сапоги, брюки, перчатки, шлем имели кольцевые, герметичные, соединения. На спине скафандра, имелся плоский отсек, для аварийных аккумуляторов и аварийного запаса кислорода.